別沉迷游戲宣語大魔王,別沉迷招式教學現場大魔王
“別玩手機,趕緊做作業去!”
“別再沉迷游戲,你該睡覺了!”
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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“我知道你在學校學習很辛苦,可是不學習你還有玩的時間嗎?”
每一次說這些話,在我家墻壁上都會被敲響。
因為孩子會跟我“威脅”,比如他現在就想把作業寫完,如果我不給他,他就會哭鬧。
我還要學習他的行為,孩子這種叛逆和無理的要求,讓我感覺非常難受。
雖然我知道自己是對的,但就是克制不住。
于是,當時為了能讓孩子學習,我竟然在孩子看手機的時候,把手機藏在房間里。
但是最后,他還是沒有拿回手機,而是乖乖坐在書桌前。
本來我想著,我上學也不能這么晚,因為我工作也不那么自由,回家還得寫作業,至少還能玩手機,至于這么大的事,孩子就不用操心了。
但是沒想到,我說了一句:“你也不知道,學習成績就像玩手機,玩手機就是玩,不愿意學習!”
一句話噎得我無言以對,從那以后,孩子變得不愛學習,只要我一說話,他就回我一句:“你還真別說了,你說什么,我都會煩!”
之后,他更沉迷手機了,作業不想寫,考試成績也很不理想,就這樣拖著,開學后再沒去學校,所以他成績一路下滑。
最后他是實在困得不行了,才開始休學的。然后,他又說:“你再逼我上學,我就跳樓!”
就這樣,他上了一所普通高中,但是結果可想而知,他被分到了一個更差的班級。
第二個月,他開始出現緊張、焦慮、失眠,不想上學,直到最后,索性不上學。
每次去學校,他都會痛苦、焦慮、擔憂、煩躁不安,甚至大哭大鬧,還拿刀。
聽到這些,我才意識到,如果把孩子弄到這么大的壞境界,會是什么樣的感受。
經過老師的開導,我開始意識到,只有當父母和孩子站在一起,大家一起面對問題,解決問題,孩子才會有力量感,才能逐漸走出困難,最終走出抑郁。
02
抑郁癥讓人痛苦的感受是:
面對問題,我的反應和解決問題的思路是一樣的,那我為什么不能專注,而不是專注做事呢?
我們想培養孩子專注做事的習慣,其實是要讓孩子的大腦進行一種習慣,這種習慣的養成是需要反復不斷地訓練,從一種學習過程中的一種學習的狀態,通過這種調整,在工作中的一種思考,那學習就會成為一種很好的狀態。
而且,從小鍛煉,孩子的思維能力,他們會變得更加敏捷,這種大腦也會變得更加豐富多彩。
想要培養孩子的學習思維能力,家長需要在日常生活中注意培養孩子的專注力,這一點是非常關鍵的。
想要培養孩子的學習思維能力,我們首先就要引導孩子去鍛煉他們的大腦,讓他們通過大腦的運作,將“思考”和“知識”結合起來,然后孩子就能夠更加積極地投入學習中。
那么,家長應該怎樣幫助孩子提升他們的大腦呢?我們先從三個方面來著手。
首先是培養孩子的專注力
,提升孩子的專注力,還需要我們讓孩子們擁有專注力。
那么,如何讓孩子擁有專注力呢?
家長要學會讓孩子專注于學習
。比如在陪伴孩子寫作業的時候,我們盡量不要在旁邊看電視、打游戲、說話,而是要時不時地看著孩子。
其次,鼓勵孩子制定學習計劃,并且認真執行。
在完成學習計劃的過程中,孩子也會有一種成就感,這樣他們對學習的興趣就會慢慢地培養起來。
當孩子對學習產生濃厚的興趣后,他們自然就會忘記學習,有計劃的去學習。
最后,不要苛責孩子
。
有些家長認為自己的孩子成績不好,在別人面前抬不起頭,在家里,父母說什么孩子也不敢頂嘴,遇到困難時總是選擇逃避,依賴父母,最后甚至自暴自棄。
