關(guān)于沉迷游戲的危害圖片,這個(gè)到底是如何發(fā)展,或許是你們是否發(fā)現(xiàn)了問題。為了控制孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間,很多家長都會(huì)給孩子買手機(jī)。在家長的眼里手機(jī)游戲就只是孩子玩,但是卻沒有任何一部真正的手機(jī)游戲。其實(shí)家長所關(guān)注的這種行為就是手機(jī)游戲的破壞性的行為。
為了杜絕這種情況,不少家長會(huì)采取不讓孩子玩手機(jī)的方式,周末或者是假期也帶孩子去游玩,然而家長卻沒有考慮到這其中的危害,讓孩子覺得手機(jī)非常好玩,不想碰。
當(dāng)孩子玩游戲有玩手機(jī)的“癮”時(shí),家長應(yīng)該如何做?
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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1、嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間
嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間是很有必要的,就像你晚上想讓孩子睡覺,那么就應(yīng)該給孩子制定一個(gè)睡覺時(shí)間,慢慢地減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間,這樣子孩子就會(huì)逐漸接受。家長給孩子玩手機(jī)的時(shí)間可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整,比如,想要孩子學(xué)習(xí),可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況制定一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間,當(dāng)孩子做好了作業(yè)后可以玩一段時(shí)間,但是不能玩手機(jī),吃飯之后不能玩手機(jī)等等。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃不能太多
很多孩子玩手機(jī)主要原因是學(xué)習(xí)計(jì)劃太多,孩子太過于依賴手機(jī),所以把玩手機(jī)的時(shí)間用來學(xué)習(xí),是沒有辦法的事情。家長需要幫助孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣孩子會(huì)有一個(gè)明確的時(shí)間表,不用每一天都有計(jì)劃,孩子就不會(huì)感到無聊,也不會(huì)覺得時(shí)間太多。孩子自制力比較差,家長在制定計(jì)劃時(shí)可以通過陪孩子寫作業(yè)的方式,將孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的時(shí)間,進(jìn)行合理的劃分。讓孩子能夠知道自己每天該做什么,這樣孩子會(huì)更有動(dòng)力。
3、家長要多陪伴孩子
家長可以經(jīng)常帶孩子去旅游,去動(dòng)物園、游樂園等,讓孩子感受大自然的美好,讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中能夠獲得一些快樂,當(dāng)孩子從手機(jī)的世界里回到現(xiàn)實(shí)生活中來后,會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活是有很多不同的。比如說孩子在學(xué)習(xí)中獲得了一些成就感和自信心,那么他們就會(huì)對(duì)手機(jī)有一種更加正面的興趣。
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)和自己的世界產(chǎn)生聯(lián)系的時(shí)候,那么孩子就會(huì)放下手機(jī)回歸到現(xiàn)實(shí)生活中來。
從手機(jī)的世界中走出來
如果孩子已經(jīng)沉迷于手機(jī)了,家長可以用一些有趣的方式引導(dǎo)孩子,給孩子帶來一些有趣的快樂,孩子就會(huì)逐漸的減少對(duì)手機(jī)的興趣。例如,帶著孩子去爬山、游泳,讓孩子全身心的投入到大自然中,這樣孩子自然而然就會(huì)減少對(duì)手機(jī)的依賴。
帶孩子走出家門
家長可以帶孩子多去公園逛逛,接觸大自然。周末的時(shí)候,帶著孩子去踏青,看見大自然的美麗,讓孩子愛上大自然,感受大地的偉岸。
帶孩子走進(jìn)動(dòng)物園
對(duì)于孩子來說,動(dòng)物園、海洋館、動(dòng)物園、海邊、野外水草園、椰殼公園等等,都是很好的地方,不僅可以豐富孩子的視野,還能讓孩子慢慢的放下手機(jī),走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活。
還可以帶孩子去參觀博物館,比如博物館,比如科技館,博物館等等,都能讓孩子有一種“大自然是個(gè)好老師”的感覺。
暑假期間,家長可以帶孩子多去親近大自然,陪孩子一起去博物館或者科技館開拓視野,帶孩子進(jìn)行遠(yuǎn)足、旅游等活動(dòng),讓孩子在玩中學(xué)習(xí)、探索,這樣不僅能豐富孩子的視野,還能讓孩子更加熱愛生活。
☆ 培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
在家里面,家長可以為孩子提供動(dòng)手能力的訓(xùn)練機(jī)會(huì),比如玩拼圖、拼圖、剪紙、折紙等,并鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,也能有效地減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。
3)要給孩子選擇合適的早教
如今的早教市場(chǎng),也非常的火爆,想要讓孩子上好的早教,家長首先就要尊重孩子的意愿,在孩子的興趣范圍內(nèi)給孩子選擇優(yōu)質(zhì)早教,例如跳舞、畫畫、彈琴、跳舞等,只有讓孩子有一個(gè)感興趣的興趣,才會(huì)在下次去上幼兒園的時(shí)候,又會(huì)開開心心的去學(xué)習(xí)。
★ 培養(yǎng)孩子的專注力
很多時(shí)候,家長的逼迫會(huì)讓孩子因?yàn)椴桓信d趣而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,不如抓住孩子的興趣培養(yǎng)孩子的專注力,能夠讓孩子更好的投入學(xué)習(xí)。
