他從來不上學(xué)吃遲到英語,去吧,上學(xué)后肯定愛去學(xué)校。這個理由,跟一個不學(xué)英語的人沒有什么兩樣,按照這樣的理由,爸爸媽媽根本不喜歡他們。他開始去學(xué)校的路上,不管是要弄壞學(xué)校的交通工具,還是要干點農(nóng)活,都會被家長否定。他在放學(xué)回家的路上,心情低落,突然對著爸媽說,媽媽我要一個筆記本電腦,想讓媽媽給我買一個一模一樣的筆記本電腦,但他們都沒有給他買,而且都是他自己制定的,要的東西,他們從來沒有給過他。之后,他在學(xué)校再也不肯遲到,也不再跟父母提任何要求,每天堅持晨跑,認(rèn)真完成作業(yè),同時還會做自己喜歡的事情。
2、希望父母注意自己
小安同學(xué)想和自己一起去參加活動,但是他不愿意和父母去,因為他們覺得父母不能理解他,總是在批評他。因為在父母眼里,自己總是個小孩子,所以父母覺得自己比不上別人,所以父母總是認(rèn)為自己很失敗,經(jīng)常會對自己說,我這么沒用,什么都做不了。他自己的內(nèi)心里還特別害怕別人看到他這么小的年齡,這么大的年齡,就對父母這么說,他就更害怕了,并且他現(xiàn)在身上的這些壞毛病越來越多,動不動就會發(fā)脾氣。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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3、父母的話還沒開始聽就不愿意聽了
每次孩子出現(xiàn)這種行為,父母就會說,我說了多少次了,讓你怎么就不聽呢?你怎么就不知道自己想要干什么呢?這個時候孩子就會越想越委屈,越委屈越想哭,所以越長大就會把所有的情緒發(fā)泄出來,這樣自己負(fù)面情緒發(fā)泄出來了,情緒就得到了釋放。
4、大人要做好榜樣
家長也是從叛逆期長大的,所以父母要多理解孩子,多陪伴孩子,多關(guān)心孩子,要把自己放在孩子的角度去考慮,也要聽聽孩子的想法,同時也要學(xué)會傾聽孩子的表達(dá)。要注意觀察孩子的情緒變化,適當(dāng)給孩子傾訴的機(jī)會。孩子的傾訴就像成年人工作的壓力,家長應(yīng)該抽出時間給孩子適當(dāng)?shù)膬A訴,引導(dǎo)孩子把情緒表達(dá)出來。父母的傾聽是孩子安全感的來源,父母的傾聽是孩子健康成長的保護(hù)傘。
二、父母要學(xué)會傾聽
傾聽是與孩子有效溝通的前提,父母要學(xué)會耐心傾聽孩子的訴說。當(dāng)孩子傾訴完畢,父母要耐心地傾聽孩子講述自己的想法,不要打斷孩子的談話。這對孩子的思維發(fā)展有很大的幫助。
要鼓勵孩子參與到與父母交流的過程中,這樣不僅能夠增強(qiáng)孩子與父母之間的親密度,也能夠讓孩子學(xué)會處理好與父母之間的關(guān)系。
三、父母要以身作則
父母要想讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那就要先從自身做起,父母的良好的行為舉止對孩子起著至關(guān)重要的作用,父母的一言一行對孩子起著至關(guān)重要的作用。父母要想讓孩子形成良好的行為習(xí)慣,自己就要養(yǎng)成言行舉止和說話算話的習(xí)慣。
比如想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲,父母就要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,因為,你越是阻止孩子,孩子越會沉迷于手機(jī)游戲。
最后想問下大家,你家的孩子喜歡玩手機(jī)嗎?
