不上學和家人決裂
小寧的家人就已經聽過和小寧在這種情況下的自殺的事情發生,在17月初,小寧的家人已經接到了他們的電話。
在電話里,小寧媽媽就告訴我,她也是知道孩子自殺,也知道要帶孩子來找我們,但是已經非常嚴重了。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
點咨詢免費領取《如何讓孩子重返學校愛上學習》的電子書
小寧的爸爸媽媽是從事銷售工作,也是同樣的經濟條件,也對孩子的教育非常重視,所以小寧在這次之后就一直都不想上學,因為自己覺得不讀書就不能實現自己的夢想,將來就一定會完蛋,所以就不想上學了。
聽到這個案例,我特別的震驚,也特別的震驚,因為我們之前接觸過一個家庭,就他的家庭情況來看,他的媽媽一直以來都是一個非常嚴厲的家庭婦女,這個家庭的教育也是非常的嚴苛。
我就問小寧的爸爸媽媽,你們覺得孩子現在這個樣子是好事還是壞事?
小寧說:我們也不敢相信,現在孩子們的生活條件都好了很多,但是學習成績卻也是直線下降,這個孩子現在從小學五年級開始就不愿意讀書了,以至于現在連初中都沒讀完就輟學了,這個孩子他爹媽現在已經出去打工了,孩子現在還是不想讀書,想要出去打工,這個時候他媽媽的回答是,孩子小寧就是說他們現在就是生活的,誰也給不了他讀書的機會,將來他的出路在哪里?這個父母覺得我們是愛他的,可是我們能給他的就是他未來的環境。
但是小寧的媽媽是這么說的:我們愛他,他和他們的幾個同學的媽媽都沒有離婚,為了孩子我們兩個人也算是付出了很多,我一直在鼓勵他,要對他負責任,可是他的成績就是上不去,我問他自己有沒有信心能提高這個成績,他說自己也不知道,唉,我也是不知道怎么幫他,我幫不了他,他爸爸脾氣不好,看他那樣,我真的很想改變他,可是我不敢,我只能硬著頭皮的說,我們都不可能幫你的,我哪有那么容易的辦法,我也只能忍著,可是孩子的問題越來越嚴重,我真的不知道怎么辦了,每天睡不著,我一想到他,我就焦慮不安,我該怎么辦,每天躲在被子里哭,我該怎么做才能讓孩子回學校,每天生活在恐懼中,每天只能通過游戲來緩解自己的痛苦。
我對孩子的情況了解的不夠,我不斷的問彭老師,彭老師,我是不是可以不上學,我的孩子徹底康復了,他能不能考上大學?他需要什么幫助?他能不能考上大學?這些都是我不斷的思考,不斷的研究,慢慢的解決,彭老師告訴我我,必須要有信心,要有希望,要有希望就必須要有改變,這是一條真理。
但是在這之前我反復的思考,我覺得應該要有一個好的方向,就是讓孩子慢慢的好起來,當然這個方向是非常重要的,因為孩子現在的癥狀就是他想這個問題,不想那個問題,所以要去做。然后做。
再看看能不能改變孩子,就是不能改變孩子。這個時候是非常重要的。
需要一個非常好的契機,就是在這個契機出現的時候我們要積極調整自己,讓自己慢慢的從這個狀態里面出來。
在這之前我就已經說了,讓孩子好起來,是我們父母的責任,是我們父母的需要做的,是我們人生的需要做的一個功課。那么接下來就是行動,如果沒有行動,行動就是頭腦一熱的狀態。我個人認為是非常困難的,因為我們有太多的習慣在用意志來表達,那我們只能在這種情緒的支撐下去跟著這些情緒的駕馭去行動。
那假如說有情緒在里面,那又如何引導孩子呢?
我們一起來梳理一下我們跟孩子的沖突。
第一,我們要用愛給孩子無條件的愛。
我們能夠無條件的愛孩子的話,我們就在孩子面前,跟孩子保持親密關系。
那如果這個時候孩子的叛逆不聽話,我們一定要反思我們跟孩子的親子關系是什么樣的,跟孩子的親子關系是怎樣的,這個時候你就可以說,“你的青春期,媽媽好像有點叛逆,咱們之間的親子關系到底是怎么樣的?”
我的這個問題是,所以我會穿插一些比較簡單的語音,大家可以聽一下,這樣我們會感覺到更多一些。
