特別不聽話孩子怎么管?
我常常在后臺(tái)收到這樣的留言:
我家姑娘,我也曾打罵過(guò)她,可是后來(lái)慢慢懂事了,也變得聽話了,有時(shí)候我看著她鬧騰,也會(huì)控制不住自己。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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可是后來(lái)回想一下,我自己都在不停的嘮叨,讓她做什么她就偏不做什么,經(jīng)常跟我頂嘴。
就這樣,也不知道從什么時(shí)候開始,我家姑娘開始叛逆,經(jīng)常跟我們對(duì)著干。
前幾天我下班回到家,看見姑娘正跟我撒嬌擺賴,就十分生氣。
我過(guò)去一把奪過(guò)孩子手里的遙控器,婆婆一把搶過(guò)手機(jī),她就吐了一口痰。
這小子頂嘴起來(lái),完全沒讓我有過(guò)多的情緒。
老公給我拿了紙巾,準(zhǔn)備擦掉眼淚,我才想起來(lái),前腳剛走兩步,婆婆就開始罵我,說(shuō):“你天天就知道玩手機(jī),也不看看書,還不好好學(xué)習(xí),我做工作了,怎么能有你這樣的孩子。”
這小子,這么叛逆,以至于讓我有些意外,后來(lái)一問(wèn)才知道,原來(lái)是因?yàn)槲姨焯焱砩习疽?白天工作效率不高,致使他白天也精神不濟(jì),就無(wú)心工作了。
這時(shí)候,我想到一句話:“青春期的孩子,不要管得太多,懂得太多。”
就是這句話,因?yàn)槲姨?讓他的生活重心都放在工作上,在工作中找到了幸福。
結(jié)果呢,我和他都被各方面給拉了回來(lái),孩子也更加自信了。
方法二:多給孩子愛和關(guān)注
因?yàn)樵诿Φ臅r(shí)候,媽媽就會(huì)塞給孩子一個(gè)手機(jī),或者打開電視讓他看動(dòng)畫片,孩子很容易被動(dòng)畫片里面的內(nèi)容吸引,而對(duì)于正處于青春期的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)時(shí)候的陪伴和關(guān)注很重要,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他沒有得到過(guò)更多的關(guān)注,也沒有更多的精力去好好學(xué)習(xí)。
那我是不是該給孩子一個(gè)正確的教育,我的教育有缺失了?答案是否定的。
因?yàn)樗乙粯?我們看到的都是表面,不會(huì)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的效果。
但“看不見的教育”卻是最好的教育。
正如心理學(xué)家馬歇爾在《非暴力溝通》中所提到的,“非暴力溝通”從非暴力溝通開始,慢慢,愛的力量遠(yuǎn)比暴力溝通更加有效。
用非暴力溝通,建立更加親密的親子關(guān)系
如果你和孩子經(jīng)常溝通,很可能你的孩子就會(huì)理解你所說(shuō)的話,知道你在想什么,慢慢會(huì)慢慢變得越來(lái)越好,而不是越來(lái)越壞。
其實(shí)父母與孩子之間的溝通也是需要技巧的,不能簡(jiǎn)單的說(shuō)教。
美國(guó)育兒專家提出的"32161原則",我們需要讓孩子明白自己的錯(cuò)誤行為會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
很多父母容易忽略孩子的需求,覺得只要是孩子按照自己的想法做事情就是不對(duì)的。這就很容易導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)之間的溝通交流變成了上下級(jí)的較量,最終就變成了一種“你越不讓我這樣我就越要這樣做”的狀態(tài)。
孩子不聽話就會(huì)帶來(lái)家長(zhǎng)的教育失誤。
父母和孩子之間的溝通應(yīng)該是雙向互動(dòng)的,這樣才能夠達(dá)到教育的目的。
也許在父母看來(lái),孩子不聽話就是不聽話,但是當(dāng)孩子聽到父母對(duì)自己的教育方式是"吼叫"的時(shí)候,他們會(huì)覺得自己受到了威脅,自己的情緒就會(huì)波動(dòng)起來(lái)。
而且在家長(zhǎng)的教育下,孩子也不會(huì)形成自己的一套行為習(xí)慣,因此家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,一定要采取尊重的方式,讓孩子也進(jìn)行思考,這樣才能達(dá)到教育的目的。
3、家長(zhǎng)不以身作則
想要讓孩子改掉不聽話的壞習(xí)慣,那么家長(zhǎng)就要以身作則,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,這樣子去教育孩子,才能夠讓孩子變得更加的乖巧。
雖然說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常大的,但是想要讓孩子改掉不聽話的壞習(xí)慣,家長(zhǎng)也要能夠以身作則,這才是最重要的。
讓孩子在自己的小天地里成長(zhǎng)
很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為自己可以更多地工作,但是卻不知道家庭教育對(duì)于孩子的影響是非常重要的,家長(zhǎng)可以利用家庭教育的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子的情商,讓孩子變得更加的懂事,能夠讓孩子更加的聽話懂事。
