關于沉迷于手機游戲的詩詞歌賦,詩、曲,在中國小學就已經有記載。但大家是否也見過呢?
如果一個大學生在家里不玩手機,而是在家里,天天看電視、玩游戲,那就證明他的語感一定是有問題的。
我教了很多例子,我就拿一個老同學的例子來說明,我是怎么和他溝通的。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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當我開始問他,她說我家兒子是不是游戲成癮了,如果是,那就證明游戲不是孩子的問題,而是孩子為什么喜歡玩游戲。
家長們可不要因為這樣的有關學習的問題,就錯把游戲當成了游戲,那么,他為什么沉迷游戲呢?
答案是,學習沒有給他帶來樂趣,他的樂趣在現實生活中沒有得到。
我們給了孩子什么,往往就會把他轉移到游戲里。
因為游戲在設計上非常巧妙,能讓孩子獲得成就感。
而這些成就感,是孩子在家里很少體驗的。
他在學校里找不到成就感,回家后,家長對他又沒啥要求,成績也能不重要,考好考壞都無所謂。
在家里,對父母沒啥要求,考好考好也無所謂。
于是,在游戲中,他可以得到成就感和滿足感。
那里面的獎勵是虛假的,現實生活中,他面對的是一個又一個的現實,沒有辦法進入到學習的環境中。
在游戲中,大家都是各自游戲角色,根本沒有互動的機會,而在現實生活中,他的成就感和被認可是很難去替代的。
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除了學習和考試,游戲中還有很多好玩的東西
那些網絡游戲是很好的培養孩子成就感的地方,在虛擬世界中,孩子可以自由自在地表達自己的觀點,得到獎勵。
很多家長在阻止孩子玩游戲的同時,還會給孩子貼上“網癮”的標簽。
其實,孩子的成長是需要空間,需要自由。
他們也需要獨立和自主,當然,對于家長來說,尊重孩子的空間要比控制孩子的時間更重要。
很多孩子癡迷于網絡游戲,其中一個重要原因是,家長對孩子的教育方式是采用放任型、控制型和縱容型的。
忽視型的家庭教育方式,導致孩子沒有邊界感,很容易沉迷于游戲,甚至成癮。
那些家庭教育出現問題的孩子,極有可能出現游戲成癮。
05 如何預防、戒除孩子網絡游戲成癮?
雖然目前,父母最關心的還是孩子的學習,但不必過于焦慮。
良好的家庭教育,至少可以預防和減少網絡成癮,孩子沉迷網絡游戲的問題也可以得到解決。
1. 從游戲中培養孩子的興趣
孩子喜歡游戲,是因為游戲可以滿足孩子的內心需求,從游戲中能夠獲得現實生活中無法得到的滿足。
父母應該多帶孩子去體驗生活,幫助孩子去發現,在現實生活中去感受到比虛擬世界更有意思的東西,更豐富多彩的現實生活。
在家庭中,父母應該給予孩子高質量的陪伴,多和孩子互動,了解孩子真正的內心世界,帶孩子一起去做戶外運動、戶外運動,父母還可以培養孩子一項興趣愛好,轉移注意力,增加孩子對現實生活的興趣。
2. 孩子學習倦怠需要家長助力
孩子學習倦怠需要父母多點關注,給予孩子正確的引導。當孩子在學習過程中遇到困難,家長要及時給予幫助,解決問題。但是,家長也需要以身作則,為孩子樹立榜樣。
當孩子學習疲倦時,不要忙于批評孩子,給孩子一些適當的休息時間,幫孩子放松下來。父母應留出足夠的時間,陪伴孩子進行一些有益身心健康的活動,比如散步、親子共讀、親子運動、親子共讀、親子游戲。當然,這個時間要適宜年齡小一點的孩子。
3. 家長要多與孩子溝通交流
親子溝通交流是建立和睦親子關系的重要環節,也是孩子健康心理、性格塑造的重要途徑。在日常生活中,父母要經常與孩子溝通交流,發現孩子的需求,及時滿足他們的心理需求。
學校
學習、生活中遇到困難和挫折時,要及時與家長溝通,共同幫助孩子解決問題,而不是訓斥、打罵、諷刺挖苦。
家庭教育的主導地位
家庭教育是教育孩子最關鍵的地方,也是孩子接受教育的主要場所。
