沉迷游戲?qū)ι窠?jīng)機(jī)能的影響,一旦沉迷,對(duì)人的身體、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)活動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。
1、造成精神過度緊張
網(wǎng)絡(luò)世界上有很多在現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到困難,一些孩子為了逃避現(xiàn)實(shí),躲在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中,上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降, 造成親子關(guān)系緊張,使孩子出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)的情況。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)?；貋碓俅纬撩跃W(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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2、傷害孩子的身體健康
網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,沒有太多的虛擬刺激,這會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良影響。有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),會(huì)出現(xiàn)頸椎、駝背、精神恍惚的問題,甚至做出不理智的行為。
3、影響學(xué)習(xí)
孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降、上課注意力不集中、記憶力下降等,因此,孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)是十分常見的事情,作為家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,如果孩子的自控能力差,會(huì)造成孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,耽誤他們的學(xué)習(xí),影響他們的健康成長(zhǎng)。
如何糾正孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)的情況?
1、 轉(zhuǎn)移注意力
當(dāng)孩子要上網(wǎng)時(shí),父母可以為孩子安排一些其他的活動(dòng),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,比如看書、玩游戲、運(yùn)動(dòng)等,讓孩子在玩游戲的過程中得到放松。
2、 鼓勵(lì)孩子合理安排作息時(shí)間
孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,往往使得作息時(shí)間混亂,影響孩子的正常生活,父母應(yīng)該多多幫助孩子安排合理的作息時(shí)間,給孩子一定的自由,允許孩子適當(dāng)?shù)耐嬗螒?同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子的自控能力。
3、 制定科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲制度
如果孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,父母應(yīng)該采取有效的辦法來對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,避免孩子日后成為“游戲成癮”。
比如父母對(duì)孩子可以適當(dāng)使用電腦或手機(jī),如果孩子在周末進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),父母就應(yīng)該限制上網(wǎng)的時(shí)間,將游戲作為孩子的學(xué)習(xí)之余的精神食物,而不是娛樂工具。
4、 父母要以身作則
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的影子,也是家長(zhǎng)的鏡子。
孩子是父母的影子,如果父母天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)或手機(jī),那么孩子有樣學(xué)樣也會(huì)沉迷其中,慢慢的對(duì)父母也會(huì)產(chǎn)生反感。
面對(duì)孩子喜歡玩游戲,父母也應(yīng)該以身作則
父母的行為對(duì)于孩子的影響是很大的,很多父母為什么喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲呢?其實(shí)就是因?yàn)樵诤⒆用媲白龅囊恍┦虑?對(duì)孩子有潛移默化的作用。所以父母就應(yīng)該以身作則,自己都喜歡玩游戲,那么孩子也會(huì)學(xué)著去做。如果父母在家也整天抱著手機(jī)看,那么孩子也會(huì)學(xué)著玩。
一個(gè)成功的教育,需要父母付出很多的努力,這也是不容忽視的。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的時(shí)候,父母要多花時(shí)間陪伴孩子
,陪孩子玩,陪伴孩子學(xué)習(xí)。這個(gè)過程中要注意自己的態(tài)度和言語(yǔ),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火,大發(fā)雷霆,要講道理,總之任孩子如何,都要心平氣和的,不要在情緒下就要處理問題。如果我們?cè)诤⒆用媲氨憩F(xiàn)出憤怒的情緒,那么孩子也會(huì)學(xué)著用同樣的方式去處理問題。比如說孩子沉溺于電腦游戲之后,他可能會(huì)厭學(xué),也會(huì)覺得自己不學(xué)習(xí)不行,漸漸地從積極的學(xué)習(xí)心態(tài),也因?yàn)闆]有好的心態(tài),再加上爸媽的嘮叨,孩子就會(huì)破罐子破摔,不學(xué)習(xí)了,那就成了名副其實(shí)的“網(wǎng)癮少年”。
想要孩子成為什么樣的人,父母就要先成為什么樣的人?，F(xiàn)在社會(huì)上,很多父母對(duì)孩子期望很高,很少看到孩子有美好的未來,卻對(duì)孩子的夢(mèng)想總是做著一個(gè)苛求,不斷地澆滅孩子的夢(mèng)想,讓孩子變成一個(gè)平庸的人。
如果父母總是責(zé)罵孩子,孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼感,一種自我否定的情緒。父母的嘮叨讓孩子感到厭煩,產(chǎn)生一種懷疑自己的自我懷疑,慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。父母要學(xué)會(huì)適度的放手,讓孩子能夠感知到父母對(duì)他的愛。
02、孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,源于父母的態(tài)度
有句話說得好:孩子的學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于父母。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度,直接影響著孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
家長(zhǎng)若是采用了嘮叨的方式,看似是在督促孩子學(xué)習(xí),實(shí)際上卻在潛意識(shí)里,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。
