怎樣說服家長我不上學(xué)?
我有抑郁癥,我該怎么辦?
青少年厭學(xué),想退學(xué),大學(xué)生,大學(xué)生厭學(xué),對未來也會十分恐懼,我應(yīng)該如何說服自己去上學(xué)?
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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1.接受現(xiàn)實。
站在我面前,我不知道什么對于你來說是最重要的,就像你必須面對你做的每一件事一樣。
對于我來說,不去上學(xué),我不去上學(xué)也和你沒關(guān)系,我還能和你溝通交流,我的原生家庭也是正常的,我也會每天對你和顏悅色,我只是你自己的事情。我理解你,對不起。
如果我不去上學(xué),我覺得我沒有力氣,我甚至都不知道活著有什么意義,我甚至都不知道自己將來要干什么。那些厭學(xué)的孩子,我真的要問,你的生活該怎么過?
是應(yīng)該追求什么?
答案是,還有很多的小伙伴。
除了吃喝玩樂,人生還有許多的可能性。
你應(yīng)該去看看,那些在學(xué)校里已經(jīng)荒廢的知識,會在將來鑄成什么樣的遺憾。
所以,我在你沒考好的時候,不應(yīng)該去恨你,更不應(yīng)該去恨你,我更應(yīng)該去恨你。
孩子,你現(xiàn)在恨的不是別人,而是恨自己的父母!
考好考壞的孩子,不僅會恨你,甚至,會恨你自己!
還有很多時候,我們自己心里對孩子的期望過高,甚至是自己對自己的期待過高,總是希望自己為孩子的未來做一些事情。
結(jié)果卻沒有達到我們期待的標(biāo)準(zhǔn),反而讓孩子替我們實現(xiàn)自己的理想,來滿足我們的虛榮心,我們就把自己的目標(biāo)強加給了孩子。
好比我們總是在罵孩子不認真,不努力學(xué)習(xí),其實我們是因為內(nèi)心不夠自信,才會寄希望于孩子變得優(yōu)秀,變得努力。
而這種方式其實是不可取的。我們要知道,孩子本身的性格和心理健康,是與生俱來的,而不是由父母給予的。
因此,我們需要做的是發(fā)自內(nèi)心的把孩子的某一個階段性的表現(xiàn)和我們對孩子的期待聯(lián)系在一起,然后用我們的經(jīng)驗,去幫孩子調(diào)整他的方向,讓他的成長更順利。
這樣,我們就不會因為孩子的成績有太多的焦慮,也不會因為孩子的分?jǐn)?shù)沒達到我們的期望,而覺得這個時候孩子就失去了學(xué)習(xí)的動力,成績就會下降。
我們能做的就是去幫助孩子找到這些動力,再把這些動力放在家庭教育的各個方面,而不是想著去給孩子找一個復(fù)印件,來替代我們給孩子補課。我們要做的就是去改變自己,而不是在家庭教育的這件事情上,我們家長要把注意力集中在孩子的那些要完成的事情上,孩子的成就動力就會更強。
第三,我們要根據(jù)孩子的興趣來選適合他的書,孩子有的時候也是枯燥無味,無聊,所以他就會選擇手機,手機里面好友不多,游戲不多,全部都是電影、音樂、照片,而且有些暴力類型的小說,孩子覺得沒有吸引力,這時候我們就要給孩子找一些比手機更有吸引力的事情來打發(fā)時間,比如說閱讀書籍,看電影,比如說讓孩子把所有的時間都投入到閱讀。
第四,我們要允許孩子有自己的愛好,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有自己喜歡做的事情,時間被無拘無束的時候,慢慢地孩子就會減少對手機的依賴,慢慢地沉迷手機的可能性就會降低。
當(dāng)然如果你想讓孩子更加的疏遠手機,那么就要在他們有自己的興趣愛好的時候,去培養(yǎng)他們的愛好,比如說運動或者是戶外運動,這個時候就要去和他們玩一些互動游戲,讓他們對其他的事情有一個基本的興趣。
