怎樣處理孩子不聽話的問題,其實(shí)現(xiàn)在的孩子越來越難管了,我認(rèn)為家長自己要多承擔(dān)起責(zé)任,要多關(guān)心孩子,了解他的內(nèi)心需求。但是孩子進(jìn)入青春期后,很多家長有一種錯(cuò)覺,那就是我已經(jīng)管不了了,也不想管了。從心理層面來說,也是理解了。
那怎么才能管住孩子不聽話呢?下面,我們來看一下。
我們來看一下家長為什么會(huì)吼孩子?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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因?yàn)榧议L希望通過吼叫來管教孩子。
我們觀察一下,在我們成長的過程中,多少家長有這種體會(huì)。我也經(jīng)常跟身邊的朋友聊過,每次想發(fā)火時(shí),就會(huì)忍不住想,吼叫之后,家長也很后悔,可是下次不吼叫了,孩子還會(huì)吼叫嗎?其實(shí)吼叫的父母也是不一樣,前一種吼叫有時(shí)候是家長贏了,有時(shí)候是孩子贏了。
在吼叫的時(shí)候,雙方是都失去理智,因?yàn)榧议L都感覺到了被情緒操控,就會(huì)非常的崩潰,忍不住的吼叫起來,孩子的表現(xiàn),也會(huì)讓家長非常的無助。
再來看看我們生活中,有多少家長因?yàn)楹⒆拥牟涣夹袨?對孩子大吼大叫,甚至大打出手,事后還覺得非常后悔,后悔不迭。
父母自己受到了委屈,孩子又不懂得如何能夠安撫好孩子,就會(huì)想要和家長對著干,對孩子的教育是非常的不利的,這種家長會(huì)教育出來的孩子,大多都有一個(gè)共同點(diǎn),就是不懂得溝通,不會(huì)跟孩子溝通。
長此以往,孩子也變得越來越叛逆,很多家長都會(huì)有這樣的疑問,為什么自己的孩子不愿意和自己溝通,反而還會(huì)和自己對著干呢?有的時(shí)候就是因?yàn)榧议L說話太重了,讓孩子產(chǎn)生了逆反心理。
總是跟孩子講道理
很多家長在跟孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,都是比較直接的,跟孩子講道理,但是家長的出發(fā)點(diǎn)卻是為了孩子好,但是很多時(shí)候,家長給孩子講道理時(shí),總是喜歡用講道理的方式,比如說,媽媽不要你現(xiàn)在學(xué)習(xí),以后我也要告訴你,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好,以后會(huì)后悔,但是你不能這么想,孩子心理就會(huì)覺得,我就是不想學(xué)習(xí),我就是故意要好好學(xué)習(xí),以此來達(dá)到讓家長去學(xué)校都不要去上學(xué)的目的。
4. 迷戀網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)在很多孩子喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常性的沉迷于網(wǎng)絡(luò),對網(wǎng)絡(luò)世界里面的角色扮演、動(dòng)畫、角色扮演等都會(huì)去模仿學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致孩子的抽象思維能力慢慢下降,抽象思維能力也會(huì)被網(wǎng)絡(luò)所取代。
在這種情況下,家長在教育孩子的時(shí)候,就要把握好這個(gè)度,不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)去傷害孩子。家長如果想要幫助孩子走出困境,那么就要和孩子一起面對困境,走出困境,建立信心,一起解決問題。而不是去責(zé)罵孩子,指責(zé)孩子,或者對孩子進(jìn)行人身攻擊。
教育孩子可以包括兩個(gè)方面,一是傾聽,二是尊重,鼓勵(lì)和認(rèn)可。
李玫瑾在節(jié)目中曾給出了這樣的建議:“當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,要多傾聽他的想法,多尊重他的意愿,不要讓孩子寒暑假把他當(dāng)成家里的局外人,給他一定的空間。”
比如當(dāng)孩子的成績一直下降,或者沒有達(dá)到自己的期望時(shí),家長就要學(xué)會(huì)尊重孩子的意愿,讓他自己承擔(dān)責(zé)任。而不是直接對孩子發(fā)脾氣,呵斥孩子,甚至動(dòng)手打孩子。
孩子如果情緒得到釋放,思想也不會(huì)有太大波動(dòng),也不會(huì)做出什么極端的事情,那么也就能平靜地應(yīng)對青春期的孩子了。
2、 給孩子發(fā)泄情緒的空間
為了讓孩子平復(fù)情緒,家長要先給孩子發(fā)泄完情緒,孩子受到情緒波動(dòng)時(shí),家長要做的是陪伴孩子,安撫孩子的情緒,這樣孩子才不會(huì)有太大的壓力。
當(dāng)孩子冷靜下來之后,家長要及時(shí)給孩子一些鼓勵(lì),幫助孩子更好地平復(fù)情緒,讓孩子明白自己在情緒激動(dòng)的時(shí)候,不可以屈服,家長要給予孩子耐心和正確引導(dǎo)。
孩子在受到情緒波動(dòng)時(shí),家長要給孩子正確的引導(dǎo),讓孩子正確地認(rèn)識自己的情緒,通過正確的方式來排解自己的情緒,不能當(dāng)孩子發(fā)泄情緒的時(shí)候,家長要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和安慰孩子。
