兩歲孩子不聽(tīng)話(huà)媽媽一說(shuō)就哭心理?這是很多家長(zhǎng)的誤區(qū),而且不同年齡的孩子,都會(huì)出現(xiàn)不同的逆反行為,這就是“寶寶叛逆期”。
01 兩歲是孩子人生的第一個(gè)叛逆期
孩子三歲以前,由于身體發(fā)育逐漸完善,對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了好奇,這個(gè)階段的孩子對(duì)什么都有興趣,但是對(duì)于孩子的好奇心,這個(gè)階段的孩子喜歡用自己的方式去探索世界,比如喜歡用雙手去抓取東西,或是用嘴巴去嘗鮮,對(duì)于自己喜歡吃的東西,孩子會(huì)特別感興趣。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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對(duì)于孩子的這個(gè)階段,家長(zhǎng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?
1、給孩子多一點(diǎn)的理解
不要因?yàn)楹⒆拥目薅?zé)罵,家長(zhǎng)首先要有耐心,用正確的方法,讓孩子明白“己所不欲勿施于人”。
2、學(xué)會(huì)分享,不要養(yǎng)成自私自利的習(xí)慣
當(dāng)孩子出現(xiàn)這種性格的時(shí)候,家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子,多給孩子一些包容的心,把孩子的脾氣留給他們,讓他們可以通過(guò)做一些力所能及的事情去幫助別人。
3、適當(dāng)?shù)丶m正孩子的行為
當(dāng)孩子出現(xiàn)打人現(xiàn)象的時(shí)候,家長(zhǎng)就要注意糾正孩子的行為,不要強(qiáng)迫孩子去打人。而是應(yīng)該讓孩子明白,打人是不對(duì)的,應(yīng)該要去做一些正確的事情,不能打人。
當(dāng)孩子哭鬧時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予安撫,讓孩子知道打人是不對(duì)的。這樣他們才不會(huì)用打人的方式去解決問(wèn)題。
想要孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒,其實(shí)就是要教會(huì)孩子去表達(dá)情緒,每個(gè)人都有情緒,當(dāng)自己產(chǎn)生情緒的時(shí)候,要學(xué)會(huì)正確的表達(dá)出來(lái),正確的疏導(dǎo)孩子的情緒。
4、建立孩子的安全感
給孩子一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境,讓孩子能夠在愛(ài)中成長(zhǎng),讓孩子知道有愛(ài)才會(huì)有安全感,安全感來(lái)自于自己的內(nèi)心。讓孩子知道,無(wú)論發(fā)生什么事情,爸爸媽媽都會(huì)一直在他身邊。這樣孩子才能更好的建立安全感。
【碎碎碎碎念】:
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教方式是隨著年齡的變化而變化的,在孩子的童年時(shí)期,家長(zhǎng)需要注意哪些問(wèn)題?
1、尊重孩子
面對(duì)孩子的叛逆行為,家長(zhǎng)要給予孩子充分的尊重,不要對(duì)孩子的行為進(jìn)行隨意的打斷和限制。
家長(zhǎng)需要更加關(guān)心孩子,更加用心的去理解孩子,尊重孩子,與孩子進(jìn)行良好的溝通,讓孩子敞開(kāi)心扉的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,家長(zhǎng)才能了解孩子內(nèi)心真正的想法,做孩子的知心朋友,促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。
2、寬容理解,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆時(shí),家長(zhǎng)一定要懂得去傾聽(tīng),不要一味的進(jìn)行責(zé)罵,青春期的孩子是敏感的,家長(zhǎng)的辱罵只會(huì)讓孩子情緒更加激動(dòng),甚至?xí)霈F(xiàn)過(guò)激行為,家長(zhǎng)應(yīng)該在理解和尊重孩子的基礎(chǔ)上去傾聽(tīng)孩子的心聲,對(duì)于孩子的不良行為給予正確的引導(dǎo),而不是一味的打罵。
3、讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)誤的自然后果
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)要讓孩子自己明白他應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,不要責(zé)罵孩子,或者是在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,讓孩子自己反思自己的錯(cuò)誤,并吸取教訓(xùn)斥和經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于孩子的過(guò)錯(cuò),家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己去承擔(dān)責(zé)任,讓他對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),
家長(zhǎng)可以嘗試著用各種方法,讓孩子自己去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,比如:
1、讓孩子自己整理自己的房間,自己的衣服自己洗,自己的書(shū)包自己整理,等等。
2、給孩子更多的權(quán)利
在教育孩子的時(shí)候,父母更應(yīng)該給孩子更多的權(quán)利,讓孩子自己去爭(zhēng)取,讓他自己去體會(huì)到生活中的責(zé)任,這樣才能讓孩子逐漸形成獨(dú)立的意識(shí)。
3、給孩子更多的自主權(quán)
孩子只有自己做主,
才能充分地培養(yǎng)出自己的能力,生活的自律。
5、父母要以身作則,控制自己的言行
一個(gè)不自律的孩子,
很大程度上是父母“放不下”的結(jié)果。
父母應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子自律?
1、父母以身作則,給予孩子足夠的尊重
“雙減”政策下,很多父母都希望能夠切實(shí)做到對(duì)孩子的監(jiān)督,給孩子更多的空間,讓孩子自主自律。
但是自律能力只有一步之遙可是,父母應(yīng)該給孩子更多的自由空間。
