童曼為什么不上學(xué)?
答:
不想上學(xué),相當(dāng)于不被理解。我們想表達(dá)一下,他不上學(xué)的背后有什么秘密。首先我們要考慮清楚孩子不上學(xué)的原因。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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幼兒園的時(shí)候,我們哭鬧,不想上學(xué),老師怎么樣讓他不上學(xué)。讓我們想象一下,在這個(gè)世界上,總有一群孩子在接受另一個(gè)孩子的要求。有的孩子想跟小朋友玩,但是一個(gè)老人看到別的孩子玩得盡興,覺得孩子和自己是不一樣的。
對(duì)于孩子的這種不想上學(xué)的心情,老師、家長(zhǎng)怎么辦呢?我們首先要先找到原因。也就是說,孩子的厭學(xué)不是天災(zāi),是人禍。天災(zāi)人禍,我們能應(yīng)對(duì),但是孩子的厭學(xué)情緒并沒有消除。
如果我們不去關(guān)注孩子厭學(xué)的真正原因,只是想要孩子學(xué)業(yè)有成,有一個(gè)好工作,有一個(gè)好身體,那么這些想法對(duì)于孩子來說是沒有什么幫助的,甚至還有可能還會(huì)造成孩子的自卑心理,導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸,從而引發(fā)厭學(xué)情緒。
最好的辦法就是,父母多關(guān)注孩子的心理健康,多與孩子進(jìn)行交流溝通,及時(shí)幫助孩子解決遇到的困難,讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從“厭學(xué)”變成“愛上學(xué)習(xí)”,對(duì)孩子也是一個(gè)很大的幫助。
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孩子厭學(xué)需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),正確對(duì)待,厭學(xué)情緒只是一時(shí)的,不代表淺嘗輒止,只有從孩子自身尋找原因,進(jìn)行輔導(dǎo)才是有效的。
