媽媽告訴孩子上學(xué)和不上學(xué)的區(qū)別
孩子越來越大，也越來越聰明，他們總是對(duì)上學(xué)充滿了好奇和渴望。每當(dāng)他們問我：“媽媽，上學(xué)有什么好處？”我都會(huì)告訴他們上學(xué)有很多好處，比如：可以學(xué)習(xí)知識(shí)，交朋友，鍛煉能力，提高成績(jī)等等。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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但是，我也告訴他們上學(xué)也有一些不好的地方，比如：上學(xué)會(huì)累，會(huì)頭痛，會(huì)沒有時(shí)間玩，會(huì)家里和學(xué)校都很忙等等。雖然這些不好的地方也是事實(shí)，但是我還是希望孩子們能夠在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)。
最近，我對(duì)孩子進(jìn)行了一次談話，告訴他們上學(xué)和不上學(xué)的區(qū)別。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)這個(gè)問題有了更深入的了解。他們告訴我，上學(xué)可以讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，可以讓他們變得更聰明，也可以讓他們有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
但是，孩子們也告訴我，不上學(xué)的好處也很多，比如：可以讓他們自由地玩，可以讓他們獨(dú)立思考和解決問題，也可以讓他們更加自信和獨(dú)立。
我告訴孩子們，上學(xué)和不上學(xué)的區(qū)別不在于學(xué)習(xí)的難度和知識(shí)的多少，而在于孩子們是否能夠享受學(xué)習(xí)的過程。如果孩子們?cè)趯W(xué)校里感到快樂和滿足，他們就能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我也告訴孩子們，無論他們選擇上學(xué)還是選擇不上學(xué)，他們都需要學(xué)會(huì)如何合理地安排時(shí)間，以及如何平衡學(xué)習(xí)和個(gè)人生活之間的關(guān)系。最重要的是，孩子們需要學(xué)會(huì)如何自我激勵(lì)和自我約束，以便能夠在學(xué)校里取得成功。
在孩子們告訴我這些之后，我深深地感受到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和渴望。我知道，無論他們選擇上學(xué)還是選擇不上學(xué)，他們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以便能夠在未來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
