媽媽告訴孩子上學(xué)和不上學(xué)的區(qū)別
孩子越來越大,也越來越聰明,他們總是對(duì)上學(xué)充滿了好奇和渴望。每當(dāng)他們問我:“媽媽,上學(xué)有什么好處?”我都會(huì)告訴他們上學(xué)有很多好處,比如:可以學(xué)習(xí)知識(shí),交朋友,鍛煉能力,提高成績(jī)等等。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲,完全不學(xué)習(xí),怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢?
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念,穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng),提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子;
第二步、糾正孩子的作息,運(yùn)動(dòng),飲食,同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限;
第三步、幫孩子做好心理建設(shè),消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒,讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校;
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班,提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài);
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通,請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等;
第六步、孩子重返學(xué)校后,如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)興趣等。
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但是,我也告訴他們上學(xué)也有一些不好的地方,比如:上學(xué)會(huì)累,會(huì)頭痛,會(huì)沒有時(shí)間玩,會(huì)家里和學(xué)校都很忙等等。雖然這些不好的地方也是事實(shí),但是我還是希望孩子們能夠在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)。
最近,我對(duì)孩子進(jìn)行了一次談話,告訴他們上學(xué)和不上學(xué)的區(qū)別。我發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)這個(gè)問題有了更深入的了解。他們告訴我,上學(xué)可以讓他們學(xué)到更多的知識(shí),可以讓他們變得更聰明,也可以讓他們有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
但是,孩子們也告訴我,不上學(xué)的好處也很多,比如:可以讓他們自由地玩,可以讓他們獨(dú)立思考和解決問題,也可以讓他們更加自信和獨(dú)立。
我告訴孩子們,上學(xué)和不上學(xué)的區(qū)別不在于學(xué)習(xí)的難度和知識(shí)的多少,而在于孩子們是否能夠享受學(xué)習(xí)的過程。如果孩子們?cè)趯W(xué)校里感到快樂和滿足,他們就能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我也告訴孩子們,無論他們選擇上學(xué)還是選擇不上學(xué),他們都需要學(xué)會(huì)如何合理地安排時(shí)間,以及如何平衡學(xué)習(xí)和個(gè)人生活之間的關(guān)系。最重要的是,孩子們需要學(xué)會(huì)如何自我激勵(lì)和自我約束,以便能夠在學(xué)校里取得成功。
在孩子們告訴我這些之后,我深深地感受到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和渴望。我知道,無論他們選擇上學(xué)還是選擇不上學(xué),他們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),以便能夠在未來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
