隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為當(dāng)下教育領(lǐng)域的一個(gè)熱門話題。網(wǎng)課不僅提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還可以在家里隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，網(wǎng)課也帶來了一些新的挑戰(zhàn)，例如孩子偷玩手機(jī)。
對(duì)于孩子偷玩手機(jī)的問題，我們應(yīng)該采取以下措施：
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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1. 建立明確的規(guī)矩和紀(jì)律。在網(wǎng)課之前，我們應(yīng)該與孩子一起制定一些規(guī)矩和紀(jì)律，例如禁止使用手機(jī)進(jìn)入臥室、禁止在上課期間使用手機(jī)等。這些規(guī)矩和紀(jì)律應(yīng)該明確、具體、可行，并且應(yīng)該長期執(zhí)行。
2. 設(shè)置屏幕時(shí)間限制。我們應(yīng)該幫助孩子設(shè)定屏幕時(shí)間限制，例如每天只使用手機(jī)一定時(shí)間，或者每周只使用手機(jī)一定時(shí)間。屏幕時(shí)間限制應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段進(jìn)行調(diào)整，以確保孩子不會(huì)過度依賴手機(jī)。
3. 建立學(xué)習(xí)氛圍。我們應(yīng)該在家中營造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍，例如與孩子一起閱讀書籍、一起進(jìn)行戶外活動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且可以增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4. 加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子偷玩手機(jī)的行為。我們可以在孩子需要使用手機(jī)的時(shí)候進(jìn)行檢查，或者在孩子使用手機(jī)的時(shí)候進(jìn)行監(jiān)控，以確保孩子不會(huì)過度使用手機(jī)。
網(wǎng)課雖然提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。我們家長應(yīng)該采取一些措施來幫助孩子克服這些問題，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
