高三孩子在家厭學(xué)
作為高三的學(xué)生，他們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力。現(xiàn)在，他們面臨著一個(gè)重要的抉擇：是否要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)業(yè)，還是選擇回家自學(xué)？這是一個(gè)非常困難的問(wèn)題，因?yàn)樗麄円呀?jīng)感到學(xué)習(xí)壓力很大，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子支持，幫助他們找到一種更好的學(xué)習(xí)方法。他們可以為孩子提供一些學(xué)習(xí)技巧和策略，讓他們更加高效地學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子保持健康的心態(tài)，讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
但是，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子在家自學(xué)呢？首先，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一些學(xué)習(xí)資源，例如練習(xí)題、教材等。
