孩子厭學(xué)的根本原因是什么？有很多家長(zhǎng)問我了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題，有的家長(zhǎng)說孩子為了不上學(xué)，會(huì)假裝頭疼、肚子疼；有的說孩子晚上回家不寫作業(yè)，還有的孩子更嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)過逃學(xué)等情況。一旦孩子出現(xiàn)這種問題，多半就是厭學(xué)惹的禍。
孩子厭學(xué)的根本原因是什么？總能聽到家長(zhǎng)說自己的孩子最近不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也不如以前優(yōu)秀了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，厭學(xué)。孩子厭學(xué)有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、一攤開書本就說累，有時(shí)候會(huì)頂撞父母，有時(shí)候在家抱怨老師。沒有無緣無故的情緒，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)問題上情緒不穩(wěn)定時(shí)，多半是厭學(xué)了。
2、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)，這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以從哪些方面去了解孩子內(nèi)在的原因？
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在將來而不是今天。孩子就體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂，對(duì)知識(shí)本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。
2、學(xué)校中的問題：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重;學(xué)校生活過于緊張，學(xué)校的紀(jì)律過嚴(yán)而刻板；孩子在學(xué)校中常常受屈辱。
3、還有一些其它的社會(huì)因素和環(huán)境因素，對(duì)孩子形成各種各樣的誘惑，使孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
孩子厭學(xué)會(huì)帶來哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、長(zhǎng)此以往孩子會(huì)開始自閉、自卑、厭學(xué)甚至逃學(xué)，結(jié)果導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒沒有興趣。
2、影響學(xué)生的心理，很多孩子厭學(xué)就會(huì)對(duì)上課充滿各種心理，這長(zhǎng)久下去會(huì)影響孩子的社交能力。
面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子度過可能存在的困難時(shí)期呢？
1、改善環(huán)境，愉悅心情。首先就必須要改善自己所處的環(huán)境。同學(xué)們可以請(qǐng)老師和家長(zhǎng)配合，營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的不好感覺。
2、父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。
3、改變觀念，接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定，認(rèn)識(shí)到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。
如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？需要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等方面同時(shí)進(jìn)行。
