□苑廣闊
“你不該有我這樣的兒子。再見了，爸爸?！苯?，南京市六合區(qū)小男孩天天（化名）留下一張紙條離家出走。被找到后，天天表示，自己成績不理想且爸爸經(jīng)常拿他和“別人家的孩子”比較，給了他很大的心理壓力。（據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》4月20日報(bào)道）
“別人家的孩子”是不少孩子成長過程中一個(gè)揮之不去的“夢魘”。當(dāng)自己頑皮時(shí)，父母會(huì)說誰家的孩子從小如何乖巧；當(dāng)自己學(xué)習(xí)成績下滑時(shí)，父母會(huì)說誰家的孩子每次考試都名列前茅……不容否認(rèn)，給孩子樹立一個(gè)正面的榜樣，確實(shí)能起到一定的激勵(lì)作用。但是，總拿“別人家的孩子”身上的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)、特長來對比自家孩子身上的劣勢、短處，只會(huì)讓孩子深感自卑和挫敗。
教育是一門藝術(shù)，家長要用一顆“平常心”去對待孩子的成長，要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，確定符合實(shí)際的定位和發(fā)展目標(biāo)，切勿操之過急、好高騖遠(yuǎn)；對于孩子取得的進(jìn)步，要及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)，以使他們樹立自尊和自信。給予成長的時(shí)間、自信的陽光、細(xì)致的呵護(hù)，小樹苗終會(huì)長成自己的模樣。
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