左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)有用嗎？孩子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦
建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限的第一天，孩子就主動(dòng)去打掃床洗碗了，這個(gè)速度賴?yán)蠋煻己荏@訝。
洗碗，鋪床。.png)
孩子不上學(xué)近兩年了，在左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)引導(dǎo)下終于上學(xué)了！ 這個(gè)孩子，將近兩年不上學(xué)的，昨天也去報(bào)名上學(xué)了，這位媽媽在訂購(gòu)前也糾結(jié)很長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在還會(huì)幫助其他孩子有問(wèn)…
左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)建立手機(jī)界限是第一步，后面還有提升學(xué)習(xí)成績(jī) 過(guò)了第一階段手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)，現(xiàn)在上海爸爸正全力幫助孩子進(jìn)入堅(jiān)持上學(xué)和寫作業(yè)的第二關(guān)。
建立界限包括手機(jī)、學(xué)習(xí)、生活等方面，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)太全面了 有了界限親子關(guān)系變好，孩子自信也提升了，會(huì)幫忙做家務(wù)，還懂得分享了。
看看售后群的家長(zhǎng)對(duì)抑郁用藥抑制孩子神經(jīng)后的情況，都是親身經(jīng)歷，如果家長(zhǎng)你還在為孩子的問(wèn)題焦慮擔(dān)心，還打算一直給孩子吃藥或者準(zhǔn)備給孩子吃藥的一定要慎重考慮！
左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)的方法真的有用嗎？不給手機(jī)孩子不會(huì)鬧嗎 之前家長(zhǎng)在網(wǎng)上買了一套書(shū)，故意放在客廳沙發(fā)上，這兩天孩子沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)，不給手機(jī)也沒(méi)電視，孩子沒(méi)有鬧，沒(méi)事就看書(shū)…
左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)是騙子嗎？短時(shí)間就能改善孩子情況是真的嗎 執(zhí)行約定才第三天，給孩子布置的作業(yè)就完成了，用平板半個(gè)小時(shí)后說(shuō)不能用了，雖然很生氣，但是放下平板就去做作業(yè)…
左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)講如何引導(dǎo)想休學(xué)的孩子 班主任不喜歡孩子，導(dǎo)致孩子有厭學(xué)情緒想要休學(xué)，班主任直接說(shuō)讓孩子退學(xué)
孩子沉迷手機(jī)，叛逆厭學(xué)，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)是騙子嗎？ 北京媽媽幫孩子建立手機(jī)界限后，孩子最近10天都不怎么用手機(jī)了，并且重拾了以前的興趣愛(ài)好，兩年來(lái)天天玩手機(jī)不畫(huà)畫(huà)的…
左養(yǎng)右學(xué)是真是假？我們有一個(gè)案例：孩子不愿意上體育課，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，作息時(shí)間也不規(guī)律。這些問(wèn)題不僅影響了孩子的身心健康，也給家庭教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)。 在這樣的背景下，…
為什么左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)那么強(qiáng)調(diào)建立手機(jī)界限啊，真的有用嗎？ 一定要給孩子建立手機(jī)界限才能讓孩子回歸正常的學(xué)習(xí)生活，如果沒(méi)有建立手機(jī)界限，其他一切想法都是空談。 &n…
