昨天翻微博，發(fā)現(xiàn)一家火鍋店招聘，有一個(gè)條件是985畢業(yè)，不是985的我瞬間感覺(jué)自己又被打擊了。一個(gè)火鍋店都要求985，你還覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有那么重要嗎？是的上學(xué)真的并不重要！至少對(duì)于一些青春期的孩子來(lái)說(shuō)是這樣的。
小A17歲高二，為了他上學(xué)父母可謂是煞費(fèi)苦心，動(dòng)用一切手段送他到最好的高中。在學(xué)校他因?yàn)楹屯瑢W(xué)不好，半年時(shí)間調(diào)了3次班，最后這次又因?yàn)楹屠蠋煱l(fā)生矛盾，學(xué)校讓他在家反省，他干脆不去了。
父母非常著急，覺(jué)得自己的兒子不能就這樣不去上學(xué)，可是孩子就是不去，孩子給父母的答案是：“我現(xiàn)在青春期，情緒不好，等我好了就去了。”然后躲在家里玩游戲，看直播。
小B18歲高三，父母離異，他跟隨父親生活，可是父親平時(shí)工作很忙，無(wú)暇顧及他。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不是很好，曾經(jīng)最大的愿望就是混個(gè)高中畢業(yè)證，然后上個(gè)一般的學(xué)大校，可是在這學(xué)期因?yàn)楹透赣H發(fā)生沖突，他不去學(xué)校了，他決心在家做一個(gè)米蟲(chóng)。
他的夢(mèng)想和自己的行為背道而馳，當(dāng)他臨走的時(shí)候他對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)有什么用?我爸也沒(méi)有上過(guò)學(xué)，現(xiàn)在混的特別好。那些大學(xué)生還給我爸打工呢！”
小C15歲，初三，他屬于學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子，父母對(duì)了他更是要星星不給月亮，可是因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)寫(xiě)的不好，被老師批評(píng)，他不想上學(xué)了，窩在家里說(shuō)什么就是不去。看著聰明的兒子不上學(xué)，父母非常著急，可是又無(wú)計(jì)可施。
對(duì)于上學(xué)這件事情，父母往往是著急的要死要活，孩子則是各種的漠視，尤其是青春期的孩子，說(shuō)的嚴(yán)重了他要離家出走，說(shuō)的輕了不管用，今天，張老師來(lái)給大家解密青春期孩子不上學(xué)的原因以及應(yīng)對(duì)措施。
通過(guò)案例我們可以看到淺表的問(wèn)題：1、情緒不穩(wěn)定2、人際關(guān)系不好，3、沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。這三個(gè)原因可謂是導(dǎo)致孩子不想上學(xué)的最大原因。很多孩子因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)嘲笑，老師批評(píng)等在父母看來(lái)雞毛蒜皮的小事之下說(shuō)什么也不去了。還有的孩子不知道為什么要上學(xué)，在他們看來(lái)上不上學(xué)都一樣，不上學(xué)更開(kāi)心更自由，干脆就不去了。
其實(shí)這三個(gè)原因恰恰揭示我們家庭教育中的問(wèn)題，一方面父母都在抱怨我國(guó)是應(yīng)試教育，鼓吹學(xué)習(xí)無(wú)用，另一方面父母又在殷切的希望孩子好好學(xué)習(xí)，能出人頭地。孩子這個(gè)年齡是無(wú)法分裂的理解父母這個(gè)自相矛盾的觀點(diǎn)的。
這些孩子的父母往往經(jīng)歷了改革開(kāi)放，很多人確實(shí)抓住了不用學(xué)習(xí)也可以發(fā)家致富的機(jī)會(huì)。但是當(dāng)今社會(huì)，尤其是普通民眾，我們除了讓孩子好好學(xué)習(xí)之外，好像真的沒(méi)有什么辦法可以讓孩子比父母這一輩生活的更好了。
我之前看過(guò)一個(gè)應(yīng)聘節(jié)目，當(dāng)時(shí)張雪峰在上面極力的勸說(shuō)大家一定要好好學(xué)習(xí)，考大學(xué)的時(shí)候?qū)W校不好沒(méi)關(guān)系，考研的時(shí)候應(yīng)該選擇985等好一點(diǎn)的學(xué)校。但是其他大老板則都在說(shuō)那個(gè)學(xué)校無(wú)所謂，這個(gè)時(shí)候張雪峰說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)，那些大老板們現(xiàn)在的資產(chǎn)根本不用考慮學(xué)歷的問(wèn)題，但是他們的人力資源部門(mén)是不會(huì)去一般學(xué)校招聘的。
其實(shí)很多父母在說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)用，上不上無(wú)所謂的時(shí)候，更多的是一種無(wú)奈的選擇，自己給自己找了一個(gè)借口。當(dāng)面對(duì)孩子的時(shí)候，他們很清楚張雪峰口中的事實(shí)，所以期望孩子能好好學(xué)習(xí)。
可偏偏孩子只聽(tīng)到了那些大老板口中的話(huà)，因?yàn)樗麄儚母改干砩峡吹搅诉@樣的事實(shí)，父母沒(méi)有高學(xué)歷不是活的也不錯(cuò)嗎？他們看不到社會(huì)不同了，機(jī)遇也不同了。孩子不是成人，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父母的艱辛，自然也沒(méi)有父母的眼界。
在對(duì)待青春期孩子的時(shí)候，我們到底要怎么辦呢？不要跟他們講道理，這個(gè)時(shí)期道理他們不是不懂，只是在舒適的玩樂(lè)和痛苦的學(xué)習(xí)之間，他們更傾向于選擇前者。
其實(shí)反觀我們自己的青春期，那個(gè)時(shí)候自己對(duì)父母的話(huà)是言聽(tīng)計(jì)從嗎？自己認(rèn)為父母說(shuō)的是對(duì)的嗎？其實(shí)我們也是從逆反的時(shí)期走過(guò)，只不過(guò)經(jīng)歷了很多挫折之后，我們知道學(xué)習(xí)很重要，名校很重要。
作為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的孩子，大道理無(wú)法讓他去選擇努力，但是親密的關(guān)系可以。所以這個(gè)時(shí)候與其說(shuō)理，不如講情。
當(dāng)看到孩子逆反，不愿意上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)你在跟他們說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們不是嗤之以鼻就是拼命反抗的時(shí)候，先壓制自己怒火，克制自己舉起的手，這個(gè)時(shí)候打一頓，罵一頓都不如和孩子做朋友，讓孩子談?wù)勊麅?nèi)心的想法，他的打算，然后用自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些坑來(lái)跟孩子溝通。
很多父母這個(gè)時(shí)候都容易想到了一個(gè)詞“無(wú)條件的愛(ài)和陪伴”，認(rèn)為可能是自己曾經(jīng)做的不夠，現(xiàn)在拼命的彌補(bǔ)孩子，多陪伴，多愛(ài)孩子，孩子感覺(jué)到愛(ài)就會(huì)去學(xué)校了。其實(shí)不能一概而論，有些時(shí)候孩子并非不能去學(xué)校，而是貪戀這種無(wú)約束的生活。無(wú)條件的愛(ài)和陪伴反反而讓孩子抓住父母的軟肋，更加不愿意去上學(xué)。
對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子他們確實(shí)需要愛(ài)和陪伴，但是這些愛(ài)跟陪伴并非是徹底的無(wú)條件的。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候還需要規(guī)則和底線，尤其是對(duì)待那些不去學(xué)校的孩子，更需要制定家庭規(guī)范和計(jì)劃，讓孩子在家庭中可以感覺(jué)到父母的愛(ài)，更要接受家庭的束縛。
往往這個(gè)時(shí)候是最難熬的，因?yàn)楹⒆又幌矚g愛(ài)跟陪伴，并不喜歡規(guī)則。此時(shí)孩子會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)瓦解父母的規(guī)則，這個(gè)時(shí)候我們可能會(huì)遇到孩子的威脅——你們?cè)俟芪遥揖碗x家出走，我就自殺—–，孩子天生知道說(shuō)什么話(huà)可以讓父母暴跳如雷。
此時(shí)父母需要跳出孩子的攻擊陷阱，控制好自己的情緒，堅(jiān)持好底線同時(shí)給孩子提供愛(ài)和陪伴，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法撼動(dòng)父母的規(guī)則之后，他才愿意接受規(guī)則，走回到正常的路線。
