億歐11月27日消息，在GES 2019未來教育大會(huì)上，好未來旗下智能普惠自學(xué)平臺(tái)學(xué)而思輕課，正式發(fā)布“學(xué)而思輕課”與“學(xué)而思輕課盒子”兩款產(chǎn)品，通過打造家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景來滿足中國(guó)上億家庭的學(xué)習(xí)需求。
學(xué)而思輕課總經(jīng)理姜真欽表示，普惠、高品個(gè)性化教輔/課內(nèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品是市場(chǎng)所需的政策利好，但因設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)多、功能雜、授權(quán)慢、獲客難，還未出現(xiàn)巨頭。而學(xué)而思輕課，希望能同時(shí)解決家庭教育需求、社會(huì)教育需求、公立教育需求三個(gè)角度共融和共生的問題。
姜真欽談到，短視頻將推動(dòng)教育行業(yè)的重構(gòu)，而學(xué)而思輕課將把短視頻應(yīng)用于教育場(chǎng)景。
“目前新興視頻形式在教育領(lǐng)域已經(jīng)被廣泛運(yùn)用——小視頻時(shí)間短，互動(dòng)性強(qiáng)，適合專項(xiàng)練習(xí)，重點(diǎn)突破某個(gè)知識(shí)點(diǎn)；AI視頻時(shí)長(zhǎng)大多在20～25分鐘，時(shí)長(zhǎng)相對(duì)長(zhǎng)但互動(dòng)性不足，多用于早教、啟蒙領(lǐng)域；短視頻時(shí)間和互動(dòng)性都處于中間位置，加以合適難度的內(nèi)容，可以在K12領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用。在這其中，我們相信堅(jiān)信三輕兩重一定是最佳的產(chǎn)品形式。”
所謂“三輕”即輕難度、輕服務(wù)和輕游戲。學(xué)而思輕課意在幫助孩子在獲得扎實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)前提下，進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)。基于這樣的思考，輕難度的課程內(nèi)容、輕干預(yù)的服務(wù)方式和輕游戲化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)順應(yīng)了更大眾孩子的學(xué)習(xí)行為，減少學(xué)習(xí)阻力，讓孩子在潛移默化中得到提升。
“兩重”則是指重內(nèi)容與重個(gè)性。課程內(nèi)容的難度要“輕”，但內(nèi)容的品質(zhì)并不“輕”。學(xué)而思輕課將學(xué)而思16年的教學(xué)沉淀、實(shí)力雄厚的教研團(tuán)隊(duì)以及高投入的研發(fā)環(huán)節(jié)相結(jié)合，以保證課程內(nèi)容的高品質(zhì)。第二重是重個(gè)性，學(xué)而思輕課通過數(shù)據(jù)支撐并輔以AI技術(shù)，實(shí)現(xiàn)千人千面自適應(yīng)地推送孩子所需要的內(nèi)容，讓孩子能夠自主學(xué)習(xí)。
在這樣的分析下，好未來發(fā)布了智慧家庭教育產(chǎn)品“學(xué)而思輕課盒子”，一款通過電視大屏切入家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景，支持多終端跨屏同權(quán)，進(jìn)而形成學(xué)習(xí)閉環(huán)，并及時(shí)向家長(zhǎng)提供人工智能的學(xué)情報(bào)告反饋，以期成為家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的硬件產(chǎn)品。
姜真欽談到，家長(zhǎng)希望孩子通過電子設(shè)備學(xué)習(xí)知識(shí)，但都會(huì)擔(dān)心孩子利用它們做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。在所有載體中，電視的娛樂形式相對(duì)單一，更能夠通過沉浸式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，提供純凈學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)提高孩子視覺體驗(yàn)。
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