從個體心理發(fā)展來看，孩子從幼年到成年，都會經(jīng)歷3個特別的時期，期間都會表現(xiàn)得很逆反——當然，因為孩子的成長環(huán)境和個體特質(zhì)不一樣，父母可根據(jù)自家孩子的年齡特點區(qū)別對待，本文只提供一個參考意見。
“叛逆期”是心理學(xué)家們的一個說法，代指這個階段孩子的自我意識快速發(fā)展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。
叛逆期的三個階段：
2-4歲——寶寶叛逆期
6-8歲——兒童叛逆期
14-16歲——青春叛逆期
其實很多父母都知道青春期叛逆期這個概念，而對寶寶叛逆期的認識是不足的。比如我以前跟朋友們聊天，談到兩歲多的兒子有點叛逆。就有朋友打趣說，這么小就叛逆??！他們覺得是不可能的，因為一般人認為只有青少年才叛逆，這是一個誤區(qū)。
1 第一個叛逆期：2-4歲
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈，所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應(yīng)。
比如：“睡覺！”“不覺！”“吃飯！”“不飯！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。
孩子就是家長的一面鏡子，你是怎么樣的，在他那里就會得到反射。所以改變孩子的關(guān)鍵，還是先改變自己！
而且孩子雖然有了強烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達，比如當別人搶他玩具時，情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個是因為手腳敏感期，一個是因為他自己不知道該怎樣正確表達意見，慌亂中做出的隨心所欲的反應(yīng)。
那么父母該如何管教這一時期的孩子呢?
- 切記不要太民主
很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們?nèi)コ燥埡貌缓?我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。
- 讓孩子做選擇題
在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？
這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺!
- 盡量不要用命令的口氣交流
比如：不許把玩具到處亂扔！其實你直接說：“寶寶應(yīng)該把玩具放好!”這句他更樂意接受。
家長粗暴，孩子就會跟著學(xué)習(xí)你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。
- 給出孩子做準備的時間
雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應(yīng)的時間。
比如：出門前盡早提醒，5分鐘后我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”
想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同!
2 第二個叛逆期：4-8歲的小大人兒
孩子進入小學(xué)后，他們的主要社交不再是家人、鄰居了，而是學(xué)校的同學(xué)和老師，步入了小學(xué)學(xué)堂，他們會覺得自己是個小大人了，可以自己做決定，極力想掙脫父母的掌控，于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。可矛盾的是，他們還是非常的需要大人，還是會在父母面前毫不害羞的撒嬌，希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。
既然孩子變化了，父母的教養(yǎng)方式就得跟著變，對待這個時期叛逆的孩子，父母應(yīng)該更多的以互動的方式來溝通，學(xué)會傾聽孩子的想法和觀點，再來進行評論。
父母可以適當?shù)南路艡?quán)力，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對于興趣愛好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發(fā)展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養(yǎng)，孩子高興，媽媽也輕松，學(xué)習(xí)動機增強，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。
當然，這一時期的孩子，因為將他們精力都用在了與父母對抗上，他們的成績可能會很不穩(wěn)定，而且孩子會因為沒得到恰當?shù)囊龑?dǎo)，變得更加叛逆。這時，父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態(tài)，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權(quán)。
此外，這個時期幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活規(guī)律。比如飯前做作業(yè)，飯后看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助于幫你更好地約束孩子的不良行為。
3 第三個叛逆期：14-16歲美好的青春期
孩子進入青春期后，由于心理發(fā)育還尚未成熟，常常會覺得有挫敗感，處于“煩著呢”狀態(tài)。這個時期孩子：好面子、自尊心強、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事，這對他們來說只是一種獨立宣言。
在這個時期，作為父母，如果想通過高高在上的“權(quán)威”來迫使孩子聽話，那么，十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強。
父母要盡量少干預(yù)孩子，盡可能給孩子獨立的空間。就算孩子有什么做得不對，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個問題，一個月左右和孩子集中談一次。在談的時候，千萬別要長篇大論。只有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。
父母要開始把孩子當作獨立的個體，平等對待，支持孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚。
父親的理性和信任感此時更能贏得孩子的內(nèi)心，比焦慮的母親溝通起來要簡單許多，所以父親一定要參與到孩子的成長中來。
另外，夫妻恩愛是最好的家長，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆！
叛逆并不是什么不可原諒的錯誤，更不是什么無法解決的難題。他對于孩子來說是一次認識自我、發(fā)展自我的機會，作為家長無需過分的焦慮，只需要放下慣有權(quán)威，平和的去接受，有策略的去引導(dǎo)，同他們一起學(xué)習(xí)一起成長就好。
始終記住：越用心的父母養(yǎng)育的孩子，叛逆的問題會越少，而孩子人生的3個叛逆期，是父母最好的成熟期，多點學(xué)習(xí)，少點焦慮。
