孫達然是一個高中生，他在學(xué)校里表現(xiàn)一般，常常上課打瞌睡，作業(yè)也常常不做。他對自己的學(xué)習(xí)感到絕望，甚至開始厭學(xué)。
孫達然的父母對他的學(xué)習(xí)成績很關(guān)心，他們經(jīng)常為他找老師聊天，希望他能夠改進自己的學(xué)習(xí)方法。但是，孫達然并沒有做出任何改變。
有一天，孫達然的父親發(fā)現(xiàn)他不再 attend學(xué)校，他詢問孫達然的情況，孫達然才透露了自己的厭學(xué)情況。
孫達然的父母非常擔(dān)心，他們決定帶孫達然去看醫(yī)生。醫(yī)生詢問了孫達然的情況，并進行了測試。最終，醫(yī)生得出結(jié)論，孫達然患有嚴重的厭學(xué)癥。
醫(yī)生告訴孫達然的父母，孫達然的厭學(xué)癥源于他內(nèi)心深處的焦慮和不安。他需要找到一種方法來緩解自己的壓力和焦慮，才能改善自己的學(xué)習(xí)情況。
孫達然的父母決定幫助孫達然，他們給孫達然找到了一位心理醫(yī)生，并帶他參加了一些心理治療課程。孫達然開始感受到自己內(nèi)心深處的壓力和焦慮，他漸漸學(xué)會了如何緩解自己的壓力和焦慮，并開始重新審視自己的學(xué)習(xí)。
孫達然的父母很高興看到他的變化，他們給孫達然制定了一個學(xué)習(xí)計劃，并讓他參加了一些學(xué)習(xí)小組。孫達然開始努力學(xué)習(xí)，他的成績也開始 improving。
孫達然的厭學(xué)癥得到了緩解，他開始重新審視自己的學(xué)習(xí)，并取得了良好的成績。他感謝他的父母幫助他找到了治療自己厭學(xué)癥的方法，并表示會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
孫達然的厭學(xué)癥是一種嚴重的心理問題，但只要找到正確的治療方法，就可以得到緩解。孫達然的經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)并不是一件痛苦的事情，只要我們保持積極的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，就可以取得良好的成績。
