南通初一學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象比較普遍。在初一階段，學(xué)生們正在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨更多的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。如果學(xué)生們感到無(wú)法適應(yīng)，厭學(xué)情緒就會(huì)凸顯出來(lái)。
一些學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不理想，感到自己被老師和同學(xué)們嘲笑，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。還有一些學(xué)生因?yàn)榧彝?wèn)題，比如父母離異，親戚去世等，導(dǎo)致他們感到孤獨(dú)和失落，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
此外，一些學(xué)校和家庭的壓力過(guò)大，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。例如，一些學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的軍事化管理，要求學(xué)生們每天準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，這些嚴(yán)格的規(guī)定會(huì)讓學(xué)生們感到壓力巨大，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校和家庭應(yīng)該采取一些措施。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的心理健康，給予他們必要的支持和幫助，讓他們能夠感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
此外，學(xué)校和家庭還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各種活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了成為一個(gè)全面發(fā)展的人。只有這樣，才能幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，讓他們能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
總之，初一學(xué)生厭學(xué)是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，需要學(xué)校和家庭共同努力才能夠解決。
