新冠疫情打亂了人們的生活，讓很多人產(chǎn)生恐慌不安的心理，此時(shí)，父母的言行更加影響孩子的身心健康。因此，疫情防控期間的家庭教育非常重要，父母需要不斷提高自身素養(yǎng)和教育策略，以自如地應(yīng)對(duì)特殊時(shí)期的“特殊教育”。
父母為孩子做出榜樣就是最好的教育
每個(gè)孩子都是研究父母的專家，許多父母特別在意自己對(duì)孩子講了哪些道理，似乎認(rèn)為這才是家庭教育。實(shí)際上，對(duì)孩子影響最深的是父母怎樣做，其次才是父母講了什么。所以，父母為孩子做出榜樣才是最好的教育。
疫情期間，對(duì)父母來說如何為孩子樹立榜樣是個(gè)挑戰(zhàn)。比如，是否遵守防疫規(guī)定，是否出門戴口罩，是否主動(dòng)申報(bào)去過疫情城市或乘坐過什么交通工具，當(dāng)需要支援防疫前線時(shí)是否毅然前往等等。當(dāng)父母在做的時(shí)候，不要忘記背后有一雙明亮的眼睛，那是孩子在觀察和判斷，而這是最為深刻的家庭影響。
父母要給予孩子積極的解釋
孩子的心中充滿好奇卻又缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 幾乎每個(gè)孩子都是“小問號(hào)”。因此，防疫期間如何解釋考驗(yàn)著父母們的水平。
在災(zāi)難面前，父母不要蒙住孩子的眼睛，而要對(duì)孩子準(zhǔn)確地說明事實(shí)真相。比如，要耐心告訴孩子什么是新型冠狀病毒，如何有效預(yù)防，有哪些傳播信息是虛假的等等。更為重要的是，父母需要給孩子科學(xué)而積極的解釋，而不是盲目和消極的解釋，以消除孩子的恐慌心理，這甚至比獲得知識(shí)本身更重要。在積極的解釋中，與孩子討論醫(yī)生勇敢負(fù)責(zé)的精神，還有全國各地對(duì)疫情嚴(yán)重地區(qū)的馳援，都是極好的榜樣教育，也是富有現(xiàn)實(shí)感的價(jià)值觀引領(lǐng)。
長時(shí)間居家也需要豐富多彩的生活
實(shí)際上，家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)就是生活教育。如著名教育家陶行知所說，好的生活就是好的教育，壞的生活就是壞的教育。 所以，可以安排豐富多彩的家庭生活，如閱讀、寫作、游戲、運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等等。
居家期間，如果能培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做飯和洗衣服等家務(wù)，也將使孩子終身受益。國內(nèi)外大量的調(diào)查研究都證明，童年時(shí)期養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，長大后更可能具有責(zé)任心，也更容易適應(yīng)家庭生活和職場工作。
好習(xí)慣成就孩子幸福的一生
習(xí)慣的養(yǎng)成不能只靠行為訓(xùn)練，而要通過抓牢認(rèn)知、激發(fā)情感和行為訓(xùn)練三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體該怎么做呢？以勞動(dòng)習(xí)慣為例，首先，要通過鮮活有力的事實(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，產(chǎn)生參與勞動(dòng)的興趣；其次，要尋找身邊的榜樣，尋找“媽媽的味道”之源，特別是擅長勞動(dòng)的父輩和祖輩的故事，激發(fā)孩子對(duì)于勞動(dòng)的情感；最后，經(jīng)過具體訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)幾項(xiàng)勞動(dòng)技能，尤其是與自我管理密切相關(guān)的做飯和洗衣服等家務(wù)技能，重點(diǎn)在于引導(dǎo)孩子長期堅(jiān)持直至習(xí)慣養(yǎng)成。
當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中，父母的榜樣作用是第一位的，也是最好的教育方法。如果全家人都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定是家庭幸福生活的有力保障， 也讓孩子一生的發(fā)展充滿希望。
總之，危機(jī)也是機(jī)遇，國之本在家。如果父母們堅(jiān)持以上四大原則和方法，防控疫情期間的家庭教育就可能讓全家人受益，并成為永久的家庭財(cái)富。
