病例： 小學(xué)生小明的厭學(xué)癥
小明是一個小學(xué)生，他平時很活潑，但是自從學(xué)期開始以來，他就表現(xiàn)出了厭學(xué)癥癥狀。他不再喜歡上學(xué)，也不再喜歡學(xué)習(xí)。他的父母非常擔(dān)心，因為他們知道這是學(xué)習(xí)困難癥的癥狀。他們帶著小明去看醫(yī)生，但是醫(yī)生沒有給出很好的建議。
在接下來的幾周里，小明的表現(xiàn)越來越糟糕。他不再參加學(xué)?；顒?，也不再回答問題。他的父母感到非常擔(dān)心，因為他們不知道該怎么辦。他們開始尋找其他方法來幫助小明，例如給他更多的自由，或者讓他參加一些游戲活動。但是這些辦法并沒有幫助小明。
在學(xué)期的最后一天，小明的表現(xiàn)更加糟糕。他無法上課，也無法參加任何活動。他的父母感到非常失望，因為他們無法讓小明繼續(xù)上學(xué)。他們決定帶小明去一個心理醫(yī)生那里尋求幫助。
心理醫(yī)生給小明聽了一個案例，這個案例是關(guān)于一個類似小明的小學(xué)生。這位小學(xué)生也表現(xiàn)出了厭學(xué)癥癥狀，并且情況和小明非常相似。心理醫(yī)生告訴小明的父母，小明的情況可能是學(xué)習(xí)困難癥的癥狀。
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