初一那年，我選擇了不上學(xué)。
那時(shí)候我14歲，正讀初一。我一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但那一年，我似乎失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的生活感到厭倦，對(duì)老師和同學(xué)也產(chǎn)生了厭惡。
我記得那天，我在家里呆了很長(zhǎng)時(shí)間。我開(kāi)始思考我為什么要上學(xué)，為什么要接受這些繁瑣的課程和嚴(yán)格的紀(jì)律。我覺(jué)得學(xué)校的一切都很無(wú)聊，毫無(wú)意義。我開(kāi)始想象自己是一個(gè)自由的人，可以自由地選擇自己想做的事情。
最終，我決定不上學(xué)了。我開(kāi)始遠(yuǎn)離學(xué)校，遠(yuǎn)離老師和同學(xué)。我在家里自學(xué)，看一些自己喜歡的書(shū)，做一些自己喜歡的事情。
一開(kāi)始，我感到很不安。我不知道自己這樣做是否正確，但我決定嘗試一下。我開(kāi)始慢慢地恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)校的生活也產(chǎn)生了一些好奇。
現(xiàn)在，我已經(jīng)恢復(fù)了上學(xué)。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得一個(gè)好成績(jī)，更是為了掌握知識(shí)和思考的能力。上學(xué)讓我學(xué)到了很多，讓我變得更加獨(dú)立和自信。
雖然初一那年我不上學(xué)，但我從中學(xué)到了很多東西。我相信，即使我們選擇不上學(xué)，我們也應(yīng)該嘗試從中學(xué)到一些東西，以便我們?cè)谖磥?lái)能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。
