孩子厭學(xué)怎么辦？造成孩子厭學(xué)的根源是什么?知乎上一個(gè)哥哥的帖子，引發(fā)全民網(wǎng)友熱議：? 如何勸上初中的妹妹打消輟學(xué)的念頭？? 一個(gè)高贊的回答是： 她14歲想輟學(xué)，被爸爸安排暑假去服裝廠做縫衣工。每天工作12小時(shí)，一周工作6天，每天累成狗。一天，她被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的縫衣針扎穿手指，鮮血如注。 工友卻說這樣的事太常見，大家也就是包個(gè)創(chuàng)可貼就繼續(xù)工作了，不然扣錢扣的太多了。她哭著說要回學(xué)校去上學(xué)。 一個(gè)暑期揮汗如雨的實(shí)踐，讓她用自己的經(jīng)歷驗(yàn)證了一個(gè)道理： 如果現(xiàn)在不能吃讀書的苦，將來就得受生活的苦。 為啥這個(gè)基本的道理，一定要通過如此痛苦的經(jīng)歷才能知曉？ 每個(gè)孩子生來好奇，為什么會(huì)如此討厭學(xué)習(xí)？
總能聽到家長說自己的孩子最近不好好學(xué)習(xí)，成績也不如以前優(yōu)秀了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，厭學(xué)。孩子厭學(xué)有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、一攤開書本就說累，有時(shí)候會(huì)頂撞父母，有時(shí)候在家抱怨老師。沒有無緣無故的情緒，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)問題上情緒不穩(wěn)定時(shí)，多半是厭學(xué)了。
2、部分孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個(gè)方面都不如別人。不能從科學(xué)地分析中堅(jiān)信自己的學(xué)習(xí)能力，而自我懷疑，自我否定，認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更正的，自暴自棄，甚至完全放棄學(xué)習(xí)的想法。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒時(shí)，家長可以從哪些方面去了解孩子內(nèi)在的原因？
1、缺少學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，沒有人生目標(biāo)，迷失自我。
2、嚴(yán)重的家庭問題：生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會(huì)心事重重，而無力顧及功課。由于安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無法再對(duì)學(xué)校發(fā)生興趣。
3、要求過低或放縱：大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時(shí)父母對(duì)兒童的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動(dòng)力，自我效能感降低，隨之而來的就是厭學(xué)。38.png)
孩子厭學(xué)會(huì)帶來哪些危害和后果，家長你清楚嗎？
1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，形成惡性循環(huán)：有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的兒童青少年，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不好，更會(huì)因此受到老師、家長的責(zé)備，出現(xiàn)明顯的焦慮、抑郁情緒，就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)。
2、中度厭學(xué)的孩子并不是簡單的對(duì)學(xué)習(xí)缺失了興趣，而是已經(jīng)從心里對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒。這種情況下，孩子基本不能維持正常的學(xué)習(xí)了，需要家長再三督促下才能進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣的情況，孩子每天心不在學(xué)習(xí)上，勉強(qiáng)去到學(xué)校也是一無所獲。
面對(duì)孩子厭學(xué)，家長應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子度過可能存在的困難時(shí)期呢？
1、我們應(yīng)該讓孩子能夠提高學(xué)習(xí)效率，只要效率提高，才能有時(shí)間做其他的事情。
2、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。
3、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。厭學(xué)的同學(xué)要給自己定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，剛開始目標(biāo)不要過高，過高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。
如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？需要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等方面同時(shí)進(jìn)行。
