新肺疫情讓孩子全天候在家，這也給了父母更多陪伴孩子的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子不同，每個(gè)家庭也不同，但相同的是這段特殊的時(shí)期讓父母對(duì)家庭教育有了更深層次的解讀與期待。

今天我將為大家分享一份幫父母提升親子關(guān)系，提高家庭教育能力的書單，它們都收藏于我的書架，并經(jīng)過(guò)本人親測(cè)，每一本都是絕佳好書。

如果你被折磨的焦頭爛額，這份這份書單可以治愈你的創(chuàng)傷。

如果你度過(guò)了一段美妙的親子時(shí)光，除了恭喜你還要提醒你，教育無(wú)止境，唯有不斷提升、改善，這份書單值得你收藏，其中的書目均可一讀再讀！

父母必修課

不是所有的人都要成為物理學(xué)家、化學(xué)家，但是所有的人都會(huì)成為父親、母親。家長(zhǎng)教育學(xué)的意義正在于此。——蘇霍姆林斯基

各行各業(yè)都有入職培訓(xùn)，唯獨(dú)父母這一職位沒(méi)有任何門檻，僅憑人為意愿。但教育孩子卻恰恰是一項(xiàng)極其復(fù)雜的事情。作為父母，如何做才是愛(ài)孩子？孩子究竟需要怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境？沒(méi)有什么比父母教育更加需要智慧。以下三本書中的內(nèi)容是父母必備的教育知識(shí)。

第一本《睿智的父母之愛(ài)》

這本書是著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基的典范之作。它闡述的主要是父母行為的重要性：“孩子通過(guò)父母關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)世界，并由此形成善惡最初的觀念”。因此，德育應(yīng)是家庭教育的核心。本書的可貴之處還在于作者花費(fèi)了大量的篇章來(lái)幫父母學(xué)會(huì)修正自己的行為，以便去對(duì)孩子進(jìn)行德育。

第二本《發(fā)現(xiàn)母親》

這本書的作者是中國(guó)推行母教第一人王東華。他從自己與父母的關(guān)系入手，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)等理論來(lái)闡明成功養(yǎng)育孩子的母親最偉大，以此來(lái)喚醒女性的母性。

他搜集古今中外的養(yǎng)育實(shí)例來(lái)指導(dǎo)母親正確地教導(dǎo)孩子，里面有觸目驚心的悲歌，也有賞心悅目的歡唱。他倡導(dǎo)孩子應(yīng)進(jìn)行早期教育，越早越好；認(rèn)為每一位孩子都是天才；提倡家庭教育應(yīng)為諸類教育的主導(dǎo)；母親決定孩子的未來(lái)。

第三本《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》

這是一本發(fā)人深醒的育兒書，作者是著名心理指導(dǎo)家李雪。她用溫情的話語(yǔ)讓父母明白孩子的人生需由孩子自己掌握，父母需要做的是覺(jué)知孩子的內(nèi)心，看到孩子。

為人父母者，為之計(jì)深遠(yuǎn)，我們通常傾盡所能，為孩子去設(shè)計(jì)人生，以期為他們鋪就一條坦途，并逼迫孩子完全依照我們預(yù)設(shè)的方向行進(jìn)。唯此，我們才心安。殊不知，如此長(zhǎng)大成人的孩子，內(nèi)心完全被忽略，長(zhǎng)大后也無(wú)法覺(jué)知自己，失去自我。

提升溝通力

只有在個(gè)體差異被欣賞、錯(cuò)誤被包容、溝通夠坦誠(chéng)、規(guī)則很靈活的氛圍中，自我價(jià)值感才得以綻放。——弗吉尼亞·薩提亞

有的孩子終其一生，都在追求被父母認(rèn)可。父母的一句話、一個(gè)眼神都足以擊破孩子的心理防線，徹底摧毀孩子。因此，父母需要學(xué)會(huì)認(rèn)可、理解孩子，消除孩子的心中顧慮，讓孩子成為作一個(gè)內(nèi)心不焦慮的人。以下兩本書教會(huì)你如何與孩子恰當(dāng)溝通，讓孩子感受你的愛(ài)。

第四本《如何說(shuō)，孩子才會(huì)聽 怎么聽，孩子才肯說(shuō)》

這是一本教會(huì)父母與孩子有效溝通的實(shí)操書，書中不僅還原了許多令父母棘手的生活場(chǎng)景，分享正確的溝通方式，而且每一個(gè)案例的講解過(guò)后都設(shè)置了練習(xí)環(huán)節(jié)，讓父母寫出對(duì)孩子不同行為的反應(yīng)。反復(fù)的練習(xí)讓習(xí)得的知識(shí)得以應(yīng)用及鞏固，實(shí)用性極強(qiáng)。

第五本《孩子·挑戰(zhàn)》

這本書通過(guò)大量的實(shí)例及講解、分析幫父母學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)孩子的挑釁。旨在提醒父母正確解讀孩子的行為密碼，每個(gè)行為背后都有孩子的目的在。力圖幫家長(zhǎng)以愛(ài)與尊重為前提，與孩子形成一種長(zhǎng)期合作的良性關(guān)系。

陪伴的最佳方式

一個(gè)孩子如果想要獲得幸福和成功的話，擁有良好的交際能力和情感智慧要比學(xué)業(yè)上的成就重要得多。——丹尼爾·戈?duì)柭?/p>

孩子需要的是精神陪護(hù)，而不單單是你的身體伴他左右。養(yǎng)育孩子需要用心、用情，因?yàn)楹⒆訌呐c你的互動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，獲取愛(ài)和幸福的能力。接下來(lái)的三本書將教會(huì)你真心陪伴孩子，讓他們的生活靈動(dòng)，鮮活，自由、快樂(lè)成長(zhǎng)。

第六本《你就是孩子最好的玩具》

這是一本教會(huì)你如何跟孩子互動(dòng)的書，正確的互動(dòng)可以增進(jìn)親子關(guān)系，對(duì)孩子進(jìn)行情感引導(dǎo)，幫孩子成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)、合作、有責(zé)任感且善于調(diào)節(jié)自己情緒的成年人。

書中為大家呈現(xiàn)了父母與0~7歲孩子親密相處的正確的打開方式。不同年齡段孩子的父母可以自取所需。

第七本《朗讀手冊(cè)》

這本書的使命是教會(huì)父母，如何讓孩子渴望閱讀，如何進(jìn)行親子閱讀。造就孩子不同人生的是孩子腦中的詞匯量，而孩子早期詞匯量的積累有兩個(gè)有效的途徑，一是與父母交談，二是閱讀。同父母交談大多運(yùn)用的是人人都會(huì)用到的常用詞語(yǔ)，而閱讀會(huì)接觸到大量的生僻字，這是孩子們?cè)~匯量真正的區(qū)別所在。

書中還糾正了親子閱讀的幾個(gè)誤區(qū)，親子閱讀不是簡(jiǎn)單的讀，可以有很多更為有趣、生動(dòng)的形式。親子閱讀沒(méi)有年齡限制，如果你愿意，越早開始越好，越晚結(jié)束越好。

第八本《游戲力》

本書的作者是游戲育兒的創(chuàng)始人勞倫斯·科恩博士，他的職業(yè)是美國(guó)資深兒童心理醫(yī)生，擅長(zhǎng)用游戲治愈孩子。他將自己從業(yè)過(guò)程中的案例、經(jīng)驗(yàn)編纂成書，旨在向父母?jìng)鬟_(dá)這樣的信息：游戲是孩子探索社交、學(xué)習(xí)的最佳途徑，同時(shí)也是父母與孩子最舒適的聯(lián)結(jié)方式。

書中提供了適合不同情景，不同年齡段孩子的親子游戲方式。讓父母與孩子的相處更具趣味性，也讓父母更好地理解孩子。

教育，需要遵循自然法則

人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子《道德經(jīng)》

自然界的萬(wàn)物都需遵守自然法則，人作為大自然的一部分，當(dāng)然也需遵循。生存是根本，每個(gè)人都應(yīng)具備起碼的生存能力，無(wú)論是順境還是逆境，生存教育應(yīng)該位居教育之首。而人作為一個(gè)生命體，有其自身的發(fā)展規(guī)律，父母應(yīng)當(dāng)了解這些規(guī)律，并避免違背。以下兩本書即將顛覆你固有的教育理念。

第九本《特別狠心特別愛(ài)》

我們都習(xí)慣了生活于和平年代。寒暑假帶孩子外出旅行，其他時(shí)間陪孩子做作業(yè)、穿梭于各類學(xué)習(xí)班、興趣班，成了我們教育孩子的常規(guī)模式。

突如其來(lái)的疫情，打亂了我們平靜的生活，活著成了每個(gè)人最迫切的事情。相信大多數(shù)父母都清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)與享受不應(yīng)成為孩子生活的全部，家庭教育的核心應(yīng)是生存教育。

本書便是一本倡導(dǎo)父母應(yīng)讓孩子盡早獨(dú)立、學(xué)會(huì)生存的不可多得的好書。書的作者沙拉是生活于上海的以色列人，作為單身母親的她帶領(lǐng)3個(gè)年幼的孩子返回充滿硝煙與戰(zhàn)火的以色列，讓孩子在艱苦的生活中磨煉意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)生存。

她獨(dú)特的教育方式來(lái)源于猶太人的教子之道：生存教育。也緣于此，她的孩子們不滿30歲便已實(shí)現(xiàn)富豪夢(mèng)。

第十本《孩子是如何學(xué)習(xí)的》

這是一本足以徹底顛覆你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知的書。作者通過(guò)對(duì)大批幼兒的觀察，得出結(jié)論：孩子生來(lái)便有很強(qiáng)的求知欲，并完全可以通過(guò)自己的模仿、試錯(cuò)來(lái)完成。這也揭示了為什么父母參與孩子的學(xué)習(xí)越多，孩子的學(xué)習(xí)能力越差的原因。

“孩子有適合他們自己狀況的學(xué)習(xí)方式，而且，在我們把孩子訓(xùn)練到放棄之前，他們對(duì)這種方式運(yùn)用得很好、很自然。”我們總是急于教孩子，而不是放手讓他們自己去摸索。

10本親子書目，從不同方面，不同層次展示如何打造和諧的親子關(guān)系，鍛造良好的家庭教育。我們可以在為孩子發(fā)狂時(shí)翻閱它們，求一良方，也可以在夜深人靜時(shí)慢慢品讀，有所啟，有所悟。