你怎么作業還沒寫完？
作業沒寫完你就玩手機？
到家就打游戲，都幾點了，還寫不寫作業了？
不是關燈睡了嗎，你怎么還在玩手機？！
事實上，孩子的問題，往往都是父母教育的折射。
那么到底該怎么教育孩子，才能讓孩子更加聽話呢？
今天這位爸爸的故事，可能會對你有所啟發。
說百遍不如體驗一遍
當我們發現孩子的問題時，一般都會苦口婆心地跟孩子講道理。
其實說來說去無非就是“我是為你好，你這樣不對，不行，不好……”，分分鐘化身《大話西游》里的唐僧。
不僅難以起到效果，甚至還會激發親子矛盾。特別是對叛逆期的孩子來說，家長越反對，他們就越愛去做，非要反著來。
大家不妨試想一下，如果你半夜起來發現自己的孩子不睡覺，還在玩手機，你會怎么做？
大聲斥責他？搶走手機？跟他促膝長談，告訴他這樣不好？
且不論是否會當場吵起來，即便孩子當時表示知錯了，你又怎么能確定他下次不會背著你，更加小心地偷偷玩手機？
最近，浙江杭州一位爸爸就遇到了這個問題。
他凌晨三點起來時，發現自己讀初二的兒子還沒有睡覺，正拿著手機玩得開心。
這位爸爸沒有生氣，也沒有跟兒子講道理，而是帶著兒子出了門，去了街邊和菜市場。
凌晨四點，大多數人還沉浸在夢鄉中，街頭卻已經有了不少小商販在擺攤賣菜。他們的眼里透露著深深的無奈，掩蓋不住的疲憊讓兒子有些觸動。
而凌晨四點的菜市場是什么樣子呢？燈火通明，菜販們已經忙碌很久了，他們需要在天亮之前將貨物整理上架。
爸爸一邊帶著兒子看辛勤勞作的人群，一邊問兒子，你知道為什么他們不睡覺嗎？
兒子搖了搖頭，沉默不語。
爸爸說，“他們不是不想，而是為了生活，為了賺錢養家，根本沒覺睡。”
在整個過程中，爸爸都沒有說教，只是將別人的辛苦擺在了孩子的眼前，讓孩子去得出自己的結論。
在回家的路上，孩子終于明白了，自己的美好生活都是因為父母的奮力拼搏，而自己不該不珍惜這樣美好的生活。
于是他對爸爸真誠地表示，“我錯了，以后不再熬夜玩游戲了！”
教育，并不只是說道理而已，更多的需要去讓孩子體驗，讓他們自己去感受，只有這樣得來的感悟，才會更深刻。
撞過南墻自會回頭
手機和游戲，可能是所有的父母都痛恨的事物。
如何從它們手里將孩子“搶”回來，是所有父母都面臨的問題。
前段時間鄧亞萍分享的一則故事，十分具有教育意義。
鄧亞萍，乒乓球世界冠軍。她的兒子也很喜歡打游戲，并且技術不錯，于是想成為一名職業電競選手。她沒有反對，還鼓勵孩子，
“我說電競能拿世界冠軍，也可以是世界冠軍。”
并不是隨口騙騙孩子，鄧亞萍真的去考察了兩家頂級電競俱樂部，了解選手們的作息和訓練情況，也讓兒子接觸了一些職業電競選手。
職業電競選手的日常其實非常辛苦，遠不如電視劇中的那樣光鮮亮麗和輕松。
他們一天要堅持12個小時以上的高強度訓練，甚至會出現眩暈、嘔吐。
由于要長時間訓練，他們也很容易患上“鼠標手”、“腱鞘炎”，對身體的傷害也不容小覷。
兒子知道這些事情之后，當場打起了退堂鼓，“他聽到電子競技每天訓練12小時就放棄了，因為這訓練量比打兵乓球還要大。”
孩子對世界本就充滿了好奇心，但是同時，他們對世界的了解太少了，于是不可避免的會出現一些錯誤認知，會想要去嘗試一些我們不希望他們去做的事。
但如果這個時候，我們一味制止的話，就會加重孩子的好奇心，進一步激發他們的叛逆心，讓他們非要試試不可。
事實上，對于一些不涉及原則性的事情，我們不妨讓他們去親自體驗下，承擔過一次后果，也就會知輕重了。
比如孩子總是拖拖拉拉不寫作業，丟三落四忘帶作業，磨磨蹭蹭愛遲到，那么我們可以不去催促，自然會有老師批評他，給予一定的懲罰措施。
孩子多嘗幾次苦果，也就會學乖，自動做作業，檢查書包，按時上學。
其實，我們說得多了，就會變成嘮叨，孩子會厭煩，不如放手讓他們去體驗，無論結果如何，都是孩子人生的寶貴經歷和經驗。
該不該做，為什么要做，該怎么做，這些問題只有孩子自己體會過，才能做出自己的回答。只有當他們從這些經驗中內化出自己的道理，教育才算是到位。
父母說的再多，不如孩子自己體驗來得深刻。
