學會這四個竅門，讓道理再也不是孩子的“耳旁風”
1.在合適的場合給孩子講道理
小孩子還都是處于心智沒有發育完全的階段，犯的錯誤也是多種多樣的，有些家長顯然沒有認識到這個問題，認為在一些基本的行為上，孩子不應該出錯。因此就對孩子大喊大叫，也經常不分場合的就教育孩子。
要知道孩子雖然沒有長大， 但自尊心和自信心卻是從小就有的，如果家長經常當著很多人的面就訓斥孩子，有時候甚至在和孩子同齡人面前教育孩子，孩子自然而然的就會出現一種更為逆反的心理。而且，在孩子心里僅僅只是記得當時自己多么的丟臉，并不會記得當時自己犯了什么樣的錯誤。
所以家長一定要記住，教育孩子一定要選擇合適的場合，最好選擇在足夠隱私的空間內，因為在這樣的情況下，孩子有足夠的心理準備去面對自己犯的錯誤。與此同時，在孩子犯錯誤之后，其實是需要一段時間對自己的錯誤進行總結的，不當面指出孩子的錯誤就能夠給孩子留下足夠的準備時間，這樣做不僅能夠讓孩子明白自己的錯誤更能夠很好的保存著孩子的自尊心，讓孩子更加健康的成長。
2.不要等到孩子犯錯才給孩子講道理
有很多家長等到孩子犯錯誤才意識到孩子有很多基本常識沒有具備，往往也因此對孩子感到失望。其實我們完全可以避免這種失望，在孩子犯錯誤之前就給孩子講很多需要知道的道理和日常的行為準則。比如，不要等到孩子橫沖直撞過馬路時才告訴他要走斑馬線，應該在每次路過斑馬線時就告訴孩子如何正確的過馬路和識別紅綠燈的重要性。
經常性的在日常生活中教給孩子道理比孩子在犯錯誤后再教給孩子的效果要好很多倍，而且這樣的做法也能讓孩子將規則和道理記得更牢。
3. 就算孩子犯錯誤也要多鼓勵孩子
很多家長在孩子犯錯誤時經常就直接教訓孩子，長此以往，孩子很可能會具有一定的消極心理，也會逐漸變得更為內向，害怕失敗。家長一定要記住，有時候孩子犯錯誤之后往往也已經意識到自己的行為是不正確的，內心也有一定的反思。
這個時候如果家長稍微對孩子進行一些引導，其實孩子就會知道自己應該如何去改正，也更會對正確的行為進行了解。家長應該在孩子犯錯誤之后對積極的引導孩子，讓孩子覺得錯誤并不是不可改正的，只有這樣孩子才能讓孩子正確的看待錯誤，也能讓孩子在更為陽光向上的氛圍中成長。
4.給孩子講道理時要注意自己的語氣
很多家長經常會在孩子發錯誤時對孩子用一些命令的口吻，有時會覺得這樣的嚴厲的話語能更讓孩子留下印象，其實這樣的想法是不對的，這樣的語氣經常會讓孩子感到壓抑和被控制，孩子也不會變得更聽話，反而會變得更加叛逆，所以家長在教育孩子時一定要注意語氣問題，盡可能用平穩和溫柔的語氣教育孩子。
孩子犯錯誤是在成長過程中必不可少的一個部分，家長應該正視孩子的犯錯問題，對孩子有足夠的耐心，盡可能的對孩子進行引導，而不是一味的說教。所以，這四個和孩子溝通的竅門就顯得尤為重要，希望家長一定要牢記這些技巧，讓孩子的成長效果變得更加明顯。
