許多人說，人生如同一場超長馬拉松，中途休整一下再出發，可以跑得更遠、更穩。
從幼兒園到大學畢業，漫漫10多年時光的求學過程，就是這場超常馬拉松中一個標準馬拉松。身體、心理、為了“跑”的更快等許多原因，有多少人嘗試去休學，歇一歇再繼續“跑”。
作為一個教育工作者，我曾經接觸過許許多多抱著“歇一歇再跑”的念頭的家長和學生。的確，有許多人是因為重大疾病和心理問題需要治療和調整，休學那是無可厚非的選擇。可是，不乏一些家長是因為自身的原因或者對孩子期望太高，就想讓孩子“歇一歇”，那就不是明智之舉了！
我國義務教育相關政策規定，在義務教育階段一般不留級，于是許多家長就千方百計去“休學”。臨近期末，特別多的親友要幫忙“打招呼”給孩子弄個休學。今天，就有個很要好的朋友打電話要幫她的孩子“休學”下。
對于她的孩子我還是了解的，一個聰明伶俐的，剛上一年級的小女生，成績在班級中等偏上，就是體質偏差，免疫力不強，大多流感她都能中招，一感冒就特別嚴重，要耗上好幾天。這幾天天氣忽冷忽熱，她又感冒住院了，可還不至于到休學的程度。
只是作為孩子她媽媽，焦慮感特別強，每次孩子感冒都心急火燎，孩子實際上能停得住，她卻先垮下來了，一直長吁短嘆，甚至聲淚俱下，說是要讓孩子休學，好好地鍛煉好身體再繼續上學。
這種情況真的適合休學嗎？真的不適合！
作為一個有30年教育教學經驗的老師，我見過不少采取特別手段“休學”的學生，不否認也曾經依賴工作便利，為自己的親友弄過“休學”，但是絕大部分都與美好的愿望相反，那些被“休學”的孩子，大多都沒有因為“休學”而“跑得更快”。
首先，休學就是要延后一年時間完成學業和就業，孩子會比同齡人晚一年參加高考，晚一年進入大學，晚一年進入社會。這被耽誤的一年看似沒什么，卻會讓孩子未來面臨的競爭變大，機會變少。更不用說，每個人最美的年華有幾年？
第二，休學后孩子來到一個新的班級，失去原來的老師和朋友，就像一個陌生人一樣，特別的不適應！
第三，由于難以融入復學后的新集體，一旦成績沒有比過去有提高，自尊和學習心態都會有很大的沖擊，心理壓力可想而知。
最嚴重是是，故意“休學”，會養成孩子遇到困難就退縮，遇到困哪就期盼家長解決的依賴心理，我自己以前“照顧”過的幾個親友的孩子，后來學業成績都不是很理想，因為他們一遇到困難就想到我該“歇歇”了！
特別是我上文提到的那個朋友，她的孩子學習上并沒有太大的障礙，只是她自己承受不住。但是她沒有想到，孩子鍛煉身體并不是一朝一夕的事情，她完全可以利用課余時間與孩子一起加強鍛煉，同時采取積極的手段，幫助孩子把生病落下的功課補上，甚至能超越現在比他成績好的同學，那么孩子的自信心和自尊心會得到空前的滿足。一個孩子的成長，又有什么比自信更重要呢！
“孩子是復印件，父母是原件”，孩子就是父母的影子，作為父母因為“特別累”而不惜讓自己的孩子“休學”，這對孩子的副作用是不可磨滅的。如果孩子“休學”一年，體質并沒有得到根本的改善，難道要讓孩子一直“休學”，這種做大人的畏難和逃避心理，會對孩子造成多大的影響！
作為一個戶外愛好者，我每個周末都參加長跑或者登山，相信許多參與戶外運動的朋友，都跟我有同樣的感受。在跑步或者登山過程中，最難熬的就是極限時刻，熬過那么一小段時間，你的步伐就會變得輕快而有力，可一旦歇下來，就很難達到終點了！
其實，不僅上文中提到的朋友，對于許多家長來說，“休學”應該都是一個艱難的選擇，孩子學習跟不上，家長還是應該找找原因對癥下藥，并不能單純地寄希望于再來一遍，畢竟人生不是游戲，哪有這么多機會從頭再來。如果不是特別原因，非得選擇的話，請千萬慎重考慮“休學”的事情！
求學的馬拉松如此，人生超常的馬拉松也是如此。歇一歇不一定來得快。咬緊牙關、挺過難關，就會達到成功的彼岸！
