小娜媽媽說(shuō)，孩子從初中的一次考試中開(kāi)始出現(xiàn)嘔吐的情況，孩子的成績(jī)一直很好，就是膽子很小，平時(shí)上課都很正常的，但就是從那次嘔吐開(kāi)始每次一到考試前幾天準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)身體就不舒服比如睡不著覺(jué)、發(fā)高燒、哭等等相應(yīng)都出現(xiàn)過(guò)，在去年小娜升高中之后孩子情況更差，平時(shí)上課的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)嘔吐和焦慮，孩子說(shuō)自己坐不住，坐立難安，在教室待不住，嚴(yán)重的時(shí)候自己覺(jué)得委屈就開(kāi)始哭，給老師嚇一跳，每次老師都會(huì)給我打電話讓我把孩子接出來(lái)去醫(yī)院檢查檢查，我們?nèi)メt(yī)院檢查腸鏡胃鏡，抽血化驗(yàn)都是正常的，想讓大夫開(kāi)藥都不給開(kāi)，回家之后感覺(jué)孩子就好多了，隔天給孩子送學(xué)校去當(dāng)天老師肯定會(huì)再給我打電話讓我再來(lái)接孩子，唉，我現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)電話響我的心臟就一砰砰的跳，我想不通這孩子到底是怎么了？一上學(xué)就緊張害怕哭，可能是心理壓力太大了吧？班主任老師讓我?guī)Ш⒆尤ゴ筢t(yī)院檢查，說(shuō)我不關(guān)心孩子，高中學(xué)習(xí)緊，不能總請(qǐng)假，實(shí)在不行就要休學(xué)了，因?yàn)楦咧幸惶斓恼n程從早上七點(diǎn)五十開(kāi)始，小娜現(xiàn)在兩節(jié)課都堅(jiān)持不了，朋友建議帶孩子去看心理醫(yī)生，在丹東做過(guò)好幾次心理疏導(dǎo)了，稍微好一些但是還是不能完全恢復(fù)正常孩子那樣上學(xué)和玩耍。
女孩小臉是蒼白的，我跟她說(shuō)話叫她的名字的時(shí)候我觀察她，她只是抬頭看我一眼就馬上低頭，不愿意與我直視，媽媽說(shuō)孩子現(xiàn)在害怕上學(xué)，恐懼上學(xué)，害怕交流，孩子以前成績(jī)很好的，媽媽說(shuō)起來(lái)孩子成績(jī)很驕傲，又很無(wú)助。
她是通過(guò)朋友介紹來(lái)到門(mén)診看中醫(yī)，不然我想她真是手足無(wú)措，我們的護(hù)士對(duì)小娜詢問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，孩子只是搖頭，眼睛不看護(hù)士，低頭不語(yǔ)為主，語(yǔ)言組合不全，小娜說(shuō)腦袋里全是學(xué)校的事情，擔(dān)心的很多，不愿意上學(xué)，感覺(jué)自己承受不了，我不知道女孩經(jīng)歷過(guò)什么，但是我發(fā)現(xiàn)孩子母親說(shuō)話也是比較強(qiáng)勢(shì)的，號(hào)脈之后得知女孩嚴(yán)重脾虛，手腳涼，腳出冷汗，治療要從孩子的焦慮開(kāi)始治療，同時(shí)建議家長(zhǎng)等待孩子一段時(shí)間，成績(jī)不是最主要的，身體才是最重要的，媽媽連忙說(shuō)對(duì)，只要孩子能好她做什么都愿意，可憐天下父母心，媽媽跟我說(shuō)，為了給女兒看病，正道邪道都用過(guò)了，真是山窮水盡了，父母焦急的心情非常理解。
家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子怎么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題?我說(shuō)情況復(fù)雜，無(wú)法給您確切的解答，中醫(yī)來(lái)說(shuō)，女孩是肝氣橫逆反胃，屬于神經(jīng)性嘔吐，焦慮性胃病，情志失調(diào)引起，憂思過(guò)度，所愿不遂，精神抑郁，無(wú)法排解則郁郁寡歡故而傷脾，脾失健運(yùn)，納食不化，清陽(yáng)不升，濁陰不降，胃氣上逆而生嘔吐。現(xiàn)在的所有問(wèn)題都是由于焦慮引發(fā)，只有緩解焦慮，其他的問(wèn)題會(huì)不攻自破，對(duì)于孩子焦慮問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該從家庭找原因，現(xiàn)在很多兒童焦慮是具有共性的就是身體排斥反應(yīng)，不僅僅是我們想像的悶悶不樂(lè)啊，往往開(kāi)始是從身體變化開(kāi)始，或者是結(jié)果變化，家長(zhǎng)要懂得傾聽(tīng)孩子的話，安慰孩子的心理，引起心理障礙的方向有很多，我曾經(jīng)接診一個(gè)大學(xué)生，來(lái)我這里看失眠，一本大學(xué)學(xué)生，半年之內(nèi)掛科五門(mén)，學(xué)校老師很好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了她的問(wèn)題，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了校醫(yī)的心理咨詢后給家長(zhǎng)打了電話，校醫(yī)診斷是心理障礙何合并焦慮癥，被迫媽媽在學(xué)校附近租了個(gè)房子，照顧孩子飲食起居，怎想情況并不理想，通過(guò)朋友介紹到我這里看病，給我印象非常深刻的是這個(gè)孩子的母親，控制欲非常強(qiáng)，孩子對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)于她上廁所怎么折紙都有規(guī)定的，而且是用過(guò)的廁紙，很難想像，因?yàn)楹⒆釉谕獾厣蠈W(xué)，我給他開(kāi)了中藥，孩子?jì)寢寙?wèn)我?guī)赘端幙梢院茫覍?duì)她說(shuō)，孩子這個(gè)問(wèn)題存在不是一天兩天形成的，他在這種控制下已經(jīng)活了18年，216個(gè)月，6480天，77760個(gè)小時(shí)，4665600分鐘，這么長(zhǎng)期的熏陶下你現(xiàn)在要求我?guī)追幘椭斡矗?/p>
母親不說(shuō)話了，她可能沒(méi)有感覺(jué)到自己的控制欲會(huì)給孩子帶來(lái)這么大危害，也不知道孩子的疾病的危害和嚴(yán)重度，我讓護(hù)士對(duì)孩子家長(zhǎng)進(jìn)行了心理障礙焦慮癥抑郁癥類的健康教育，母親說(shuō)真是什么也不懂，這下真是受益匪淺了。
孩子在嚴(yán)格的管控下取得了好的成績(jī)，在這種過(guò)渡期從悶頭學(xué)習(xí)變?yōu)樯缃画h(huán)境，大學(xué)生必須迅速適應(yīng)社會(huì)交往，學(xué)習(xí)壓力，生活環(huán)境，的變化和學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，從而導(dǎo)致大學(xué)生心理壓力，和沮喪，可能出現(xiàn)輕微的焦慮，失眠，成績(jī)不理想嚴(yán)重有吸毒暴力甚至是自殺傾向，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)注重身心的互動(dòng)，可以在適當(dāng)時(shí)間培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好，比如太極拳，八段錦，或者足球籃球，街舞等等，可以減少抑郁的負(fù)面情緒，緩解抑郁癥有顯著療效，培養(yǎng)孩子要全面培養(yǎng)，讓我們把種子種在肥沃的土地上，定期修剪枝丫，雖然一味過(guò)分修剪會(huì)長(zhǎng)很高，但是缺少了靈性。
