今天早上，小助手在瀏覽新聞的過程中，看到這樣一個問題：
新學年的第一學期了，馬上又要過年了，想必這位家長是看到女兒的學習表現(xiàn)后發(fā)問求助，希望能夠在寒假幫助女兒調(diào)整狀態(tài)。在這里小助手就分享一下自己的觀點，也歡迎大家在評論區(qū)發(fā)表自己的看法。
小助手認為導致這個初一女孩學習成績突然極速下滑的原因是升學后新生適應不良。新生適應不良，是新入學的學生，在全新的學習和生活環(huán)境下，生活、學習、人際交往方面出現(xiàn)困難，情緒出現(xiàn)障礙的一種心理問題。因為這個女孩是升到初中之后成績極速下降，那么就要考慮適應不良給學習帶來的負向影響。
導致新生適應不良問題出現(xiàn)的原因有很多，從內(nèi)在來說，孩子在小學的時候是成績中等偏上的學生，那么她在學習上有一定的自尊心，但是升上中學后，發(fā)現(xiàn)自己其實并沒有多么的出眾，心里面會出現(xiàn)落差感，如果心態(tài)上不能及時調(diào)整，那么“努力學習考好成績”對她來說就不會有吸引力，慢慢地孩子的學習動力也會減退；也有可能升上初中之后，孩子對自己有了更高的要求，壓力過大導致每次考試的時候都很緊張，沒有發(fā)揮出自己的水平，由“想學好”到“學不好”“不想學”。
從外在因素來說，初中對每一位學生來說都是一個全新的階段，特別在初一上學期，學生需要融入班級發(fā)展新的社交關系、適應新的學習環(huán)境，在這個過程中就需要克服一些問題。比如說在融入班級的過程中碰到了困難、被班上的同學邊緣化，這種情況下，班集體對孩子來說就是一個不安全的環(huán)境，甚至會成為誘發(fā)心理問題的壓力源，導致孩子沒有精力聽講；當然孩子也有可能因為其他的原因，比如說經(jīng)常和朋友玩導致學習的時間少了；比如說升上初中之后狀態(tài)松懈了，跟不上課程進度之后干脆就不學了……
另外，從客觀的角度來說，中學的知識點難度與小學的知識點是不一樣的，學生不僅要改變思維方式、掌握學習方法，還要學習做題、考試的技巧，所以小學的對于初中來說并沒有太高的參考價值，想要考好還是要在掌握了知識點的情況下懂得做題的技巧。
幸運的是，女孩的問題出現(xiàn)的時間早，及早調(diào)整之后是能夠恢復良好的學習狀態(tài)，能夠面對接下來的學習的。如果是因為班級的原因?qū)е聦W習動力不足、成績下滑，那么就申請把孩子調(diào)到另一個新的班級，但孩子可能會因為上一個環(huán)境的經(jīng)歷而懼怕社交，因此也要解決孩子對社交的恐懼；如果是因為壓力大、掌握不好方法或者過于松懈，那么就可以利用寒假幫孩子明晰自己的能力，找到自己的定位，利用好每一天的時間，有規(guī)劃地對上一學期的知識點進行鞏固，培養(yǎng)和訓練做題的方法思維，糾正懶散的學習習慣。
最后希望每一位家長在開開心心過年之余，也不要忘記好好利用寒假幫助孩子提升自己。
