女兒上初中早戀家長怎樣引導(dǎo)（如果發(fā)現(xiàn)上初中的兒女早戀,該如何引導(dǎo)）
成都的陳媽媽反映，自己的女兒14歲讀初中，上的是寄宿學(xué)校，周末放假在家天天通過手機或者電腦和朋友聯(lián)系。
孩子叛逆早戀怎么辦？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
一次我趁她不注意查看了她的聊天記錄，原來她最近一直跟一個高一的男生發(fā)信息，聊天內(nèi)容曖昧。氣得我當(dāng)時就當(dāng)面詢問她是不是談戀愛了，得到確切的回答后就強制要求他們馬上分開，不然就轉(zhuǎn)學(xué)。之后女兒的情緒很低落，在家一直哭泣，我實在拿她沒有辦法了。
孩子進(jìn)入青春期，家長在對孩子進(jìn)行性教育的同時，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男浴賽邸⒒橐鼋逃却虼蛟鐟俚念A(yù)防針。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進(jìn)行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經(jīng)說過，“英俊少年哪個不善鐘情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發(fā)生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。
并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對戀愛、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識。
家長對待孩子的早戀問題切忌態(tài)度粗暴、方法簡單。如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W校或?qū)Ψ郊抑校脻M城風(fēng)雨，這樣做只會適得其反。
最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因為當(dāng)孩子產(chǎn)生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。
家長的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。
我是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強，我們會總結(jié)11年來從事家庭教育中的1000個經(jīng)典案例，讓家長你在教育孩子過程中減少踩坑與被“騙”， 導(dǎo)致孩子成長與學(xué)習(xí)的問題，基本上包含著這四方面的原因：
第一方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：
孩子是否有注意力不集中；是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與動力；是否有良好行為習(xí)慣；是否有沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)；是否有自信心學(xué)習(xí)。
第二方面、家庭環(huán)境與家長的原因，重要性占30%左右：
家長的焦慮嘮叨情緒控制；家庭教育信念；家庭教育能力；親子溝通；家庭環(huán)境與衣食住行。
第三方面、學(xué)校師生同學(xué)關(guān)系，重要性占10%左右：
孩子與老師或同學(xué)發(fā)生矛盾時，也容易導(dǎo)致孩子成績下降，甚至不去學(xué)校的。
原因四、家長持續(xù)學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育陪伴孩子成長，重要性占10%左右。誠邀您分享給更多的家長，讓家長與孩子少走彎路，積累福報！
