家庭教育相關案例（家庭教育案例之學會分享）
一、基本情況
家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
星星，女，小學三年級。家長認為孩子存在如下問題：考試焦慮；一般晚上八點就睡了；背誦課文掉字或多字，考試背誦部分失分；做作業(yè)粗心；不會整理物品，喜歡在家赤腳；和同學相處時候，只和學習好的玩；練琴的興趣不足；喜歡看幼兒類圖書，不喜歡看其他書、知識面窄。
通過和家長交流，發(fā)現(xiàn)家長存在一些需要改進的地方：學習上要求孩子快速；不能從孩子的的角度看待問題；更多地重視了成績；急躁、發(fā)火，毛躁；替孩子包辦；對考試的認識問題；對背誦的要求；課內課外的關系。
總體來講，孩子各方面表現(xiàn)還不錯，現(xiàn)在孩子才是三年級第一學期，一切都來得及，所以家長不要太著急、憂慮。對于所反映出來的問題需要按輕重緩急分步解決。建議如下：
二、給家長的建議
第一，提高自己，完善自己。在孩子的教育中，家庭教育是對學校教育的有益補充，有著非常重要的作用。家庭教育的主要任務是重視培養(yǎng)孩子良好的道德品質、健康的心理和體魄以及良好的做事習慣。所以要將注意力放在優(yōu)良品質和習慣的培養(yǎng)上，而不是將眼光盯在學習成績上。
家庭教育僅有熱情還不夠，還需要耐心，堅持、反思，需要提高自身素養(yǎng)。建議讀一些教育學和心理學方面的書籍，如《卡爾維特的100個教育理念》《都是父母的錯》《王金戰(zhàn)育才方案》等；或到新浪網站聽中國公開課，如《學習心理學》《教育心理學》。
第二，樹立學和玩一樣重要的觀念，和孩子一起快樂成長。注意始終保護好孩子的興趣和自信。這個年齡段貪玩是孩子的天性，通過寓教于樂來培養(yǎng)孩子的興趣、習慣。家長在這個過程中合理分配時間，注意處理好課內和課外、學習和玩耍的關系。健康的心理和身體是生活、學習、工作的本錢，在安全的前提下，在玩耍的時候放開讓孩子玩、如與同學玩、運動、旅游、看電影、聽音樂、讀書等。課內是根本，課外是補充，首先要讓孩子高質量地完成學校學習任務，課外學習量力而行。
第三，學會尊重孩子，經常與孩子保持良好的溝通。多從孩子的角度看待和思考孩子所面臨的問題，多關心孩子的心理感受，多了解孩子的內心需求。
二、關于孩子存在的問題的建議
第一，關于考試的焦慮。建議從平時的作業(yè)、單元檢測、做試卷入手，按照考試的要求讓孩子來做，使孩子形成一種固定模式。另外，可以模擬考試情境，讓孩子以放松的方式（深呼吸）來克服焦慮、緊張。重復訓練，直到焦慮、緊張消失。
第二、關于休息。八點睡好像有點早，可以到九點讓孩子休息。如果孩子總是說很累，建議給孩子體檢查下。一定要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，按時休息、按時起床，中午有可能的話讓孩子也午休一會。另外要加強鍛煉。
第三、關于生活方面。要培養(yǎng)孩子自立能力，不能包辦。家長要守住底線，對孩子越過底線就不能縱容。凡是孩子能自己做的事就要讓孩子自己完成，同時也是培養(yǎng)孩子自信心的過程。起床、穿衣、洗嗽、吃飯、整理物品、做家務等都可以放手讓孩子自己完成，同時及時給予肯定和鼓勵。
第四、關于背誦。俗話說熟能生巧。家長可以監(jiān)督檢查孩子的背誦。在會背誦的基礎上要求孩子會默寫、甚至會講解。鼓勵孩子按照自己喜歡的方式方法背誦。
第五、關于和同學相處。要鼓勵孩子多發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，和同學友好相處。不能以學習好壞來衡量是否為好朋友。培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子懂得感恩。家長要在這方面多下功夫。往往大人的態(tài)度決定了孩子的行為模式。
第六，關于閱讀。閱讀是個積累的過程。首先要根據(jù)孩子的年齡選取適合孩子的經典作品，如唐詩、宋詞、四大名著，冰心兒童文學獎獲獎作品集、世界名著等。根據(jù)孩子的實際情況合理安排時間和閱讀量。可以在閱讀過程中讓孩子摘錄一些好的詞句。另外，可以讓孩子做未來出版社出的《華夏閱讀黑馬》（各年級均有），每天一到三篇。
第七、關于粗心。大人經常將孩子學習中出現(xiàn)的錯誤歸結到孩子粗心，其實這是一種能力，也是一種習慣。所以小學階段著重要培養(yǎng)好的習慣和自主學習的能力。良好的習慣從做人、生活、做事三個方面來抓，具體從品格、態(tài)度、行為方式等方面來抓。自主學習能力要從預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、思考、總結、書寫、考試等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)。
習慣和能力的形成不是一蹴而就的，需要長期的堅持和培養(yǎng)，所以，要圍繞培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品格、健康的心理和體魄、良好的習慣和自主學習能力為核心，做好孩子的榜樣，堅持不懈、耐心細致、不斷反思和總結，和孩子一起快樂成長。
