三獲國賽金牌 曾經備戰(zhàn)訓練到吐
“當時只會玩，卻不知道其中的原理。”2014年以前，楊奎雖然也接觸過計算機，但主要是打游戲。在跨入東西湖職校王牌專業(yè)學習，接受金牌教練的悉心指導和訓練后，才真正為他打開了計算機的另一扇大門。
如果說在古代科舉考試中，“連中三元”是最難達到的成就。那么在如今的職教領域，能三次在不同賽項都獲得金牌，完全可以堪比“連中三元”。
2017年，楊奎參加全國職業(yè)院校技能大賽中職組比賽，獲得網絡空間安全賽項一等獎；2018年和2019年，他出戰(zhàn)高職組比賽，又分別摘得信息安全管理與評估、計算機網絡應用兩個賽項的桂冠。“連續(xù)三年拿到不同賽項的一等獎，放眼全國可能都沒有幾個人能做到！”曾指導楊奎參加2017年國賽的東西湖職校金牌教練李強這樣評價。
“2017年獲獎那次印象最深，真的是練到吐！”楊奎笑著告訴極目新聞記者。早在2016年，他就曾參加國賽，并獲得網絡搭建賽項三等獎。“當時離二等獎也就一步之遙，所以憋著一口氣想在第二年再搏一把。”楊奎說。
2017年，網絡空間安全賽項首次進入國賽，由于技術文件不斷修改，留給楊奎備戰(zhàn)的時間只剩一個多月。在李強教練的指導下，楊奎與隊友每天早出晚歸，開始了機房-食堂-寢室三點一線的“魔鬼訓練”，有時干脆就住在機房。“我記得有一天，練到腦袋突然一陣發(fā)暈，隨后就嘔吐起來。”楊奎回憶說，頸椎的病根也是當時落下的。
兩次關鍵選擇 只為練就過硬本領
2017年，楊奎從東西湖職校畢業(yè)，當時本有機會進入本科院校學習，不過他卻選擇去高職。“經過中職的學習，我發(fā)現(xiàn)網絡安全真的是博大精深，而我只是入了門。”楊奎說：“因為我喜歡網絡安全，但當時很多學校并沒有這個專業(yè)，所以選擇湖北生物科技職業(yè)學院，想在這方面繼續(xù)深造。”而這一次的關鍵選擇，也讓楊奎兩次摘下高職組國賽金牌。
2020年畢業(yè)季，楊奎再次面臨抉擇：去企業(yè)還是留校？“以他三獲國賽一等獎的優(yōu)異成績，當時不少企業(yè)都拋來了橄欖枝，但他還是選擇留校。”湖北生物科技職業(yè)學院信息傳媒學院副院長劉成說：“其實如果他選擇去企業(yè)，收入起碼是現(xiàn)在的兩到三倍。”
“當時這樣選擇，一是學校的政策不錯，再就是想繼續(xù)磨練一下技術，并把這些技術教給學生。”楊奎說。如今，他已經通過專升本，進入武漢工商學院物聯(lián)網專業(yè)學習，也算是圓了本科夢。
一心撲在教學 他帶的學生也獲獎
盡管剛剛走上講臺一年多，但楊奎已經成長為學校信息安全技術應用專業(yè)的骨干教師，不僅在全校教師教學質量評比中名列前茅，今年上半年還作為指導教師團隊成員，幫助學生摘得國賽二等獎。
“像楊奎這樣的高職生留校教師，目前學院有六七名。因為他們更專注于專業(yè)技能和實操能力，所以對學生來說，教學質量和技能可能比擁有碩士學歷的教師更全面一些。”劉成介紹說，目前楊奎除了專注教學，課外還在學校工作室?guī)W生，并走進部分學校、企業(yè)培訓教師、員工，也會到合作企業(yè)幫助解決實際難題。
據(jù)李強介紹，楊奎以前在東西湖職校就非常熱心，特別喜歡幫助同學，每年備戰(zhàn)國賽，他都會回到母校分享參賽經驗、指導學生訓練。
“我們致力于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，引導學生進行職業(yè)規(guī)劃，培育‘大國工匠精神’，讓學生有一個更好的發(fā)展前途。”東西湖職校校長高德勝介紹說，近幾年東西湖職校學生在全國職業(yè)院校技能大賽中，共計獲得5金9銀14銅，通過以賽促教、以賽促學、以賽促練、以賽促改，很多學生因此更加專心、專注，在自己的專長上越走越遠，楊奎就是其中的優(yōu)秀代表
