孩子是你一生的財(cái)富（孩子你有你的人生）
人嘛，學(xué)好不易學(xué)壞易。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上誘惑和錯(cuò)誤觀念非常容易影響到孩子，防火墻不足，家長(zhǎng)們是防不勝防。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
而獨(dú)生子女們又是天生的小皇帝小公主，被長(zhǎng)輩們寵大慣大的，家長(zhǎng)們往往是有心無(wú)力，想要培養(yǎng)好卻不得其門而入。
其實(shí)，人最本質(zhì)的工作就是思想工作。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
對(duì)孩子的培養(yǎng)要避免拔苗助長(zhǎng)，要注重因時(shí)施教、因人施教。
小學(xué)前努力陪著玩，發(fā)掘孩子的天賦，這叫培養(yǎng)親情。
上小學(xué)后努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，玩和學(xué)兼顧，這叫培養(yǎng)人生基礎(chǔ)。
上初中后，開(kāi)始做思想工作，告訴孩子學(xué)習(xí)的本質(zhì)，這個(gè)世界的本來(lái)面目，這叫培養(yǎng)正確的三觀。
上高中后，全力進(jìn)行支援，打氣加油調(diào)整休息，努力讓孩子考上能考上的最好的大學(xué)，這叫人生平臺(tái)的選擇。
上大學(xué)后，開(kāi)始亦師亦友的遠(yuǎn)程交流，努力解答孩子的人生疑惑、指導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)、就業(yè)計(jì)劃、關(guān)心孩子的錯(cuò)誤更正，為孩子的獨(dú)立生存做好準(zhǔn)備工作。
工作后，適當(dāng)?shù)谋３志嚯x，讓孩子充分的自我成長(zhǎng)，自己去體會(huì)這個(gè)世界的黑與白、好與壞，自己掌握生存能力。
孩子成家立業(yè)結(jié)婚后，發(fā)揮自己余熱和家庭穩(wěn)定性作用，總結(jié)自己培養(yǎng)孩子的成敗得失，努力指導(dǎo)孩子去培養(yǎng)孫輩——
以上是為人父母應(yīng)該對(duì)自己的孩子履行的教育職責(zé)。
如果你不給自己孩子好的教育，那就會(huì)有壞人來(lái)教壞你的孩子。
如果你播撒了種子，卻不去育苗、栽培、耕耘、施肥、澆水、修剪、除蟲、看護(hù)、防賊，你能收獲什么果實(shí)呢？看天收獲嗎？
孩子，就是你一生的最終成果。
我們每個(gè)正常普通的人類，都不是帶著養(yǎng)兒育女的能力出生的。教育培養(yǎng)孩子的能力，是我們自己后天通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)那些成功失敗而逐步掌握的能力。
其實(shí)父母是跟孩子一起成長(zhǎng)的，往往是孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人的前提是父母成長(zhǎng)為優(yōu)秀的父母。
所以，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、琢磨如何培養(yǎng)自己的孩子是父母的必修課。活到老學(xué)到老，這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
有些家長(zhǎng)們認(rèn)為，這些要求很高。
“很高的要求”是多高呢？實(shí)際上我見(jiàn)到一些家長(zhǎng)，他們有時(shí)間在網(wǎng)上打游戲，刷抖音，卻“沒(méi)時(shí)間”檢查一下孩子的作業(yè)。
這點(diǎn)我要說(shuō)一下。盡管我跟老婆都是大學(xué)學(xué)歷，但良心話，對(duì)孩子學(xué)習(xí)這塊，也最多看下有沒(méi)有完成學(xué)校部署的家庭作業(yè)。
實(shí)際上也沒(méi)用，孩子上課就寫，之前課堂部署的家庭作業(yè)。回家后自然沒(méi)事，最多我們抽查他的單詞熟悉程度；玩游戲我們勒令他必須十點(diǎn)半前睡覺(jué)。
叛逆期的孩子，也不像以前小時(shí)候的我，發(fā)火砸在他身上而壞的手機(jī)都有二個(gè)。大了，個(gè)頭比我高，長(zhǎng)得比我壯，打不過(guò)他了。
跟他說(shuō)什么考不上211就沒(méi)前途，校友資源很重要什么的，根本不聽(tīng)。高考期間還在玩游戲，還振振有詞，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)用，重要的是心態(tài)。
結(jié)果，就是，居然，他的語(yǔ)文得分率低于60%。這還是我花了近八萬(wàn)塊一對(duì)一喊人輔導(dǎo)的結(jié)果，成績(jī)出來(lái)后對(duì)方返回了五萬(wàn)，有什么用。
耽誤了也就耽誤了，原本設(shè)想沖一沖985是可能的，結(jié)果本地211都上不了。
當(dāng)年沒(méi)考慮給他上，是覺(jué)得外地退休特教水平，不見(jiàn)得高于本地學(xué)校。也還是看見(jiàn)孩子周末無(wú)所事事，與其讓他玩游戲，不如給他上學(xué)。
有時(shí)候，是真的管不了孩子的。我感覺(jué)大體學(xué)習(xí)紀(jì)律框架父母必須要建立。太具體的，如親自補(bǔ)習(xí)孩子或是給孩子制定題海什么的，還是算了。
要相信學(xué)校老師。自己教育的學(xué)生考上好學(xué)校，老師也光榮啊。
