高一學(xué)生談戀愛(ài),父母應(yīng)當(dāng)如何處置自己（高一學(xué)生談戀愛(ài),父母應(yīng)當(dāng)如何處置家庭）
沒(méi)有兩性間的愛(ài)，人類社會(huì)就不會(huì)存在。可見(jiàn)愛(ài)是多么偉大。但是中學(xué)生卻不適宜談戀愛(ài)。父母不但不能支持，還應(yīng)加以阻止。
孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)？按孩子的心理成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)講，每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的，針對(duì)孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
高考竟?fàn)幍臍埧嵝詻Q定了中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性。高考成績(jī)的每一分兒都十分重要，中學(xué)生階段時(shí)間的的每一分鐘都十分金貴。學(xué)生全力以赴，高考時(shí)都難以如愿，更別說(shuō)一邊學(xué)習(xí)一邊談戀愛(ài)了。
高中生是身心發(fā)展的重要階段，人生觀價(jià)值觀世界觀才剛有個(gè)雛形，對(duì)人和物的認(rèn)識(shí)分析判斷還不十分準(zhǔn)確，尤其是情感變化之快，有時(shí)競(jìng)難易令人捉摸。今天他認(rèn)為好的，過(guò)不了幾天會(huì)特別厭惡了也是常有的事。所以今天他愛(ài)上的，既不可能是合適的，也不可能是長(zhǎng)久的。
學(xué)生在高一階段由于環(huán)境、人際關(guān)系都比較陌生，再加上剛認(rèn)識(shí)還有幾分羞澀，雙方還比較愛(ài)昧，好像這份感情還比較可控似的。但隨著年令的增加，激素分泌的日趨旺盛，環(huán)境及人際關(guān)系的的日漸熟悉，膽子會(huì)一天天大起來(lái)。再加上中學(xué)生自我管控情感的能力比較差，這份越陷越深的不合時(shí)宜的戀情不光影響學(xué)習(xí)，到最后還不定會(huì)生出什么幺蛾子。有時(shí)甚至?xí)?lái)非常令人尷尬的后果。
由于愛(ài)情的排它性，故而陷入早戀的學(xué)生都比較敏感，常常自覺(jué)不自覺(jué)地關(guān)注對(duì)方與什么樣的異性接觸，看看有沒(méi)有什么人和自己競(jìng)爭(zhēng)。為此爭(zhēng)風(fēng)吃醋甚至大打出手的大有人在。
由于早戀不但影響學(xué)習(xí)，還使學(xué)校增添了不安定因素，所以各中學(xué)都是明令禁止并嚴(yán)加防范學(xué)生早戀的。
兩性間的愛(ài)，是撲不滅的火焰。學(xué)校越是禁得兇，他們?cè)绞菒?ài)得切。十分思念又不得相擁的惆悵會(huì)時(shí)時(shí)縈繞在心頭，攪得他們食不甘味，夜不能寐，這時(shí)候就別說(shuō)長(zhǎng)知識(shí)了，連個(gè)子也長(zhǎng)不了！
知道了早戀危害的你是不是想阻止他們了？但你和他來(lái)硬的，他還真一下子拐不了那個(gè)彎。還是要向他講一些道理的。
首先讓孩子懂得，既然愛(ài)對(duì)方，就得為對(duì)方著想。早戀不但害了自已，也害了對(duì)方。一個(gè)好端端的重點(diǎn)大學(xué)苗子因和自己早戀，結(jié)果考個(gè)普通大學(xué)都十分困難，這不是害了對(duì)方一輩子嗎？如果真愛(ài)對(duì)方，那就把這份愛(ài)深深地埋入心底，等后來(lái)有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧。
還要讓孩子明白，愛(ài)，意味著奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，現(xiàn)在中學(xué)生還是個(gè)孩子，吃穿住用及各種花費(fèi)還都是父母的，拿什么奉獻(xiàn)？除了上學(xué)自己還無(wú)任何創(chuàng)造財(cái)富的能力，無(wú)任何處理社會(huì)事務(wù)的能力，拿什么向?qū)Ψ綋?dān)當(dāng)？對(duì)方真的發(fā)生了什么，能負(fù)得起這個(gè)責(zé)任嗎？
作為家長(zhǎng)的你，一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀，阻止得越早，效果越好。一開(kāi)始只是雙方相互好感而已，很易阻斷。一旦發(fā)展為真正戀情，阻止起來(lái)就麻煩得多了。
青澀的果子還是讓它繼續(xù)成長(zhǎng)吧，到它散發(fā)出清香時(shí)再采摘才更有味道。
