孩子突然出現(xiàn)厭學(xué)情緒（針對孩子厭學(xué),情緒暴躁如何處理）
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)的六個步驟，如何在1-3個月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
很多抗拒上學(xué)的兒童，每位兒童都有獨(dú)特的問題表現(xiàn)，在家長眼里多動，看不進(jìn)去書，不愿上學(xué)成為了主要問題。
不沾學(xué)習(xí)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳。想拿起棍子嚴(yán)加管教，又想起看到的有些學(xué)生不堪壓力自殺社會新聞，實(shí)在不知道孩子到底哪里出了問題該如何管教？
厭學(xué)的外在表現(xiàn)是在學(xué)習(xí)上，深層次的原因是孩子的心理、社交關(guān)系、家庭關(guān)系等方面出現(xiàn)了問題。
1、一名優(yōu)秀的高中老師，但她對她的孩子的情緒也很困擾，她說我能帶好一個班級，卻教不好自己的孩子。
“初一孩子厭學(xué)在家已經(jīng)二十天了，他說不想離開家里。本來今天說好去新學(xué)校，可他卻再次焦慮了，還是沒準(zhǔn)備好上學(xué)。我每天都在期待孩子能早日重返學(xué)校，課程已經(jīng)落后很多了。”
2、一名小學(xué)生，已經(jīng)厭學(xué)一年余
“一直不愛學(xué)習(xí)，老師講得也聽不太懂，同學(xué)總笑話我。現(xiàn)在感覺每天一坐到教室就覺得同學(xué)都在說我，都在議論我笨。”
3、一名焦慮的母親，帶著一袋病歷堆放在桌子上。
“孩子從去年一直說頭暈頭疼，上課上不了，去鄭州，北京，上海兒童醫(yī)院，檢查了一圈，從大腦，神經(jīng)到心臟所有的檢查都做了都沒有查出來問題，是醫(yī)生建議我們來看看是不是心理上出現(xiàn)了問題”
我們可以從孩子們的自述和家長的困惱中看到：對于一部分的孩子，上學(xué)是一件令他們感到非常痛苦的事情，他們可能會抱怨頭疼、胃疼、用各種方法躲避上學(xué)。
對于一些孩子來說，厭學(xué)有比較明顯的應(yīng)激性事件，比如在學(xué)校被霸凌、同學(xué)關(guān)系難以相處、或者搬家、家中遇到各類變故等等。從一些真實(shí)的案例中我們發(fā)現(xiàn)，無論孩子遇到了哪種刺激性事件，如果孩子在遇到應(yīng)激性事件后，回到家待一段時間，那么想讓孩子重新適應(yīng)校園生活，會變得更加困難。門診上有家長的需求是給出建議休學(xué)在家休養(yǎng)，希望在家能待一段時間再去上學(xué)就好了，其實(shí)不然。
有研究表明，厭學(xué)和孩子的心理健康狀態(tài)有關(guān)，例如焦慮癥和社交恐懼癥等等。對于家長，首先要意識到的就是：當(dāng)孩子厭學(xué)時，孩子害怕的不是上學(xué)這件事，而是一切會與上學(xué)聯(lián)系起來的緊張想法或不愉快經(jīng)歷。
紐約大學(xué)兒童研究中心的相關(guān)研究調(diào)查指出，孩子不愿意去上學(xué)可能有以下幾種原因：
1.逃避不良情緒和負(fù)性事件
2.回避社交和公眾評價
3.獲得關(guān)注
4.不去上學(xué)可以獲得某種“獎勵”
除了以上的4種可能原因，還有2個不能忽視的客觀因素需要納入考量：精神障礙和家庭因素。
精神障礙
年幼的孩子可能有分離焦慮癥。在這種情況下，孩子離開父母時會感到害怕和恐懼。這種害怕不僅僅是發(fā)生在孩子去上學(xué)的時候，也有可能發(fā)生在孩子需要和父母分開的任何場合中。
驚恐障礙——驚恐發(fā)作時孩子會感到心跳加快、呼吸急促、頭暈或者惡心。小朋友可能很難用語言去描述這些身體癥狀，在大人看起來孩子們只是在亂發(fā)脾氣。這種驚恐發(fā)作可能與學(xué)校有關(guān)，因此被稱為學(xué)校恐懼癥(school phobia)。如果孩子的確受這類恐懼癥困擾，自然而然地會害怕去上學(xué)。
家庭問題
孩子厭學(xué)需要考慮多方面的綜合因素，家庭問題可能是孩子不愿意去上學(xué)的一部分。
家庭是一個整體，相互作用，更多時候，家庭的互動風(fēng)格也會對孩子產(chǎn)生影響。如果在一個大家庭中，家人之間的關(guān)系過于緊密會容易讓孩子產(chǎn)生過度依賴和與他人的互動隔離，孩子通常不愿意離開家人去上學(xué)。
厭學(xué)也可能與家長的教育方式有關(guān)。家長對孩子成績要求過高，只關(guān)注孩子的成績，不注重孩子的心理健康，只關(guān)心學(xué)習(xí)的結(jié)果，忽略孩子學(xué)習(xí)過程中的努力。孩子成績一旦下降，家長批評甚至懲罰孩子。
家長要積極、合理地對待孩子的厭學(xué)問題。而不是簡單粗暴地歸結(jié)為小孩貪玩，不愛讀書，不喜歡學(xué)校。如果出現(xiàn)厭學(xué)情況該怎么辦呢？
1.專業(yè)的心理評估
為了排除孩子的厭學(xué)是由切實(shí)的心理障礙或者生理原因的客觀因素造成的，前往專業(yè)的醫(yī)院為孩子做一個系統(tǒng)專業(yè)的評估。
2.兒童心理治療
在兒童心理咨詢中，咨詢師會使用各類咨詢技巧來幫助孩子慢慢減輕對于上學(xué)的恐懼，幫助孩子重返學(xué)校，參與日常的社交。當(dāng)然，這些治療方式若能得到家長和學(xué)校的共同配合會更有幫助。
3.家庭治療
如果家庭內(nèi)部發(fā)生了一些特殊情況，可能與孩子的厭學(xué)情況有關(guān)，那么家庭治療是非常有效的一種方式。在治療中，家庭被當(dāng)做成一個整體來看待，治療可以幫助整個家庭調(diào)整和改變家庭成員間的互動方式，會對孩子的心理和行為產(chǎn)生相應(yīng)的影響。
