孩子到底該不該上學前班（孩子上學前班嗎）
這個問題一直就有爭議。有人認為不上學前班，上小學以后會跟不上。而有的人認為：上了學前班，孩子上一年級的時候，上課就不注意聽講。公說公有理，婆說婆有理。這里我想把我兒子和孫子的經(jīng)歷說出來，供大家參考。1995年,我兒子6歲時上了一家退休老師開的學前班，提前學小學一二、年級的課程。這個老師非常嚴厲，在她的教導(dǎo)下，兒子的語文和算術(shù)學的都很好。兒子上小學一、二年級時，數(shù)學和語文都是雙百。但到了三年級，孩子的成績就開始下降了。后來我們才知道其中的原因：因為在學前班學過了，所以孩子在一、二年級的時候，即使上課不認真聽講，靠學前班的底子考試仍然可以得滿分。由于沒有在一、二年級時建立起的好的學習習慣，因此進入三年級之后學習成績就開始下降了。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼孫子到了學齡前，這次我們聽從了一位教育專家的建議，沒讓孫子上學前班但讓他提前認字。由于孫子沒有提前學小學的課程，因此一上學，在課堂上他就非常注意聽講，回家后按時完成老師的作業(yè)。一、二年級時雖然成績不是很突出，但進入三年級以后優(yōu)勢就明顯了，因為他已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣。在平時的學習中，孩子學得也比較輕松，每天晚上都能有一個小時的時間來練琴。以上對比僅供大家參考，我認為最重要的是要給孩子從小養(yǎng)成一個良好的學習習慣，從而為日后的學習奠定良好基礎(chǔ)。
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業(yè)有成的。左養(yǎng)右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學習。
