孩子不想上學(xué)正常嗎（孩子不想上學(xué)是什么原因）
如果你的孩子這樣對你說。“媽媽，我不想上學(xué)了，讓我玩一天吧。”或者是“爸爸，我對以后的人生有所想法了，能讓我休學(xué)一段時間嗎。”再或者更為極端，不與家長溝通就逃學(xué)，甚至把自己鎖在屋子里封閉個幾天只靠電腦網(wǎng)絡(luò)度日。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母們，都非常擔(dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會有具體的指導(dǎo)步驟。
很多家長，想必都為孩子這樣的行為非常操心吧？你們可能因為非常擔(dān)心而施加打罵，甚至更生氣的時候甚至?xí)f“為什么別人家的孩子都沒你這么多事兒？？？”
在這里我想說，你家的小孩不想上學(xué)不一定就不正常，甚至相反，大多數(shù)不想上學(xué)的小孩都正常地很，而且他們其中的大多數(shù)，甚至可以說是孩子群體中“天才”、“精英”般的存在。而那些一直愿意上學(xué)，從來沒有抱怨過學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得，那些人才是真正地有點毛病了。
為什么我說孩子不想上學(xué)是“很正常”的呢？
尤其是在中國。
第一，中國中小學(xué)生在學(xué)校承擔(dān)的學(xué)習(xí)壓力實在是太過龐大，如果拿一個成年人日常的工作量做比較的話，毫不夸張地說，一個中國中小學(xué)生在學(xué)校的工作量是一個普通成年人日常工作量的七倍。各位家長，想想你們在日常工作中承擔(dān)的壓力，就算是你們也會想在如此繁重的工作里喘口氣，更別說比你們的工作量要大七倍的學(xué)生了。
也許你會說“我的生活不只是有工作啊！我還要賺錢養(yǎng)家糊口！我的壓力比孩子大多了！孩子需要擔(dān)心個什么？他們學(xué)習(xí)就好了啊！”
好吧，如果你會說出這樣的話，我必須義正言辭地告訴你：“你很蠢。”而且你“大錯特錯了。”
我不知道你以前有沒有聽過這樣的說法。
“學(xué)校就相當(dāng)于一個微型的社會，是一個社會的縮影。”很多社會上的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是這個世界上最輕松的事，甚至愿意再次變成學(xué)生。好啊，讓我這么告訴你，如果你真的給一個那些嚷嚷著“想要再次變成學(xué)生”的人一個機(jī)會，讓他們變成學(xué)習(xí)，他們之中不會有一個人愿意。一個人工作時的心理狀態(tài)和一個人學(xué)習(xí)時的心理狀態(tài)是完全不一樣的，當(dāng)一個人在工作的時候，他們的內(nèi)心是處于不汲取知識全副武裝的狀態(tài)，這樣的狀態(tài)很難被他人所影響，所以說一個正在工作的人其實需要擔(dān)心的事非常少，如果這個人沒有什么社交的話他需要擔(dān)心的也只有一件事罷了，那就是專心工作而已。但當(dāng)一個人在學(xué)習(xí)的時候，他的心理狀態(tài)就完全不一樣了，那是一種放下所有武裝、全身心放棄抵抗的狀態(tài)，有一點像你告訴我什么我就信什么，而且我還不會想太多。處于這種心理狀態(tài)下的學(xué)生是非常非常脆弱的，他們因為內(nèi)心毫無戒備，很容易被同學(xué)的一個舉動或者老師的一句話搞得一蹶不振。
而且在一個學(xué)校里你甚至更容易見到整個社會的全貌，你知道這個社會上有“認(rèn)真工作的人”、“政府的人”、“黑社會”。學(xué)校里也有“認(rèn)真學(xué)習(xí)的人”、“班干部和老師和校董事會”以及“黑社會”。不要覺得我說學(xué)校里有“黑社會”你會認(rèn)為我說得太夸張了一點。我跟你講，一點也不夸張，而且正好相反，我甚至還想說出一個比黑社會更狠的詞，只是我找不到罷了。你知道在學(xué)校里，兩三個壞學(xué)生組成的一個團(tuán)體，當(dāng)他們聯(lián)合起來對一個學(xué)生進(jìn)行欺辱的時候，那這個學(xué)生的一輩子都會受到影響，比身體的創(chuàng)傷更加致命的是心理的創(chuàng)傷，因為我之前已經(jīng)跟你講了，一個學(xué)生在學(xué)校里的心理防備近乎為零。但是如果是你在現(xiàn)實生活中被真正的黑社會打了一頓，你的內(nèi)心不會有太大的創(chuàng)傷，你只是被打了一頓，你說不定以后都不會再見到他們，而你的孩子不一樣，你的孩子每天每天每天都要看見這些人，你覺得哪一方的精神壓力更大一點？？
如果我說到這里你還是無法體會學(xué)生的壓力的話，我就用最現(xiàn)實的例子來告訴你，中國中小學(xué)生的精神壓力讓中國中小學(xué)生自殺率高到中國政府都不愿意上報聯(lián)合國。
所以說，當(dāng)你的孩子對你講“我不想去上學(xué)。”你千萬不要用“上學(xué)是一生中最輕松的事”這樣垃圾毫無意義的話來搪塞他們，如果你真的關(guān)心你的孩子，如果你真的有認(rèn)真聽我上文說的話，那你這時就需要思考了。“是不是我的孩子已經(jīng)承受不住壓力了，需要放一個小假？”“是不是我的孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事？有人欺負(fù)他了？”“是不是我的孩子在學(xué)校更老師和同學(xué)的關(guān)系發(fā)生什么矛盾了？”
這就是一個合格的家長會做的第一件事，那就是思考“為什么我的孩子會對我說我不想上學(xué)了。”而不是像躲避地震的動物一樣驚慌失措。
如若你和孩子對你以上問題的回答都說的“不是。”然后對你說“我有自己想做的事。”“我有自己的計劃。”
那我必須要恭喜你。
你中獎了。
在這個世界上，有一種人，他們對別人的知識灌輸以及群體活動不是很感興趣，身體或者說是基因的本能在告訴他們，“我更愿意做別的一些事。”
舉一個例子，就像是獅子在小時候都會用做游戲來訓(xùn)練自己的狩獵技能一樣，他們會做這種事是因為他們擅長這種事，你從來沒有看過任何小長頸鹿在草原奔跑咬別的小長頸鹿進(jìn)行狩獵練習(xí)吧？那是因為它們不會狩獵，狩獵并不是他們擅長的事。
學(xué)習(xí)，說白了，就是記憶，如果你的孩子記憶力不怎么樣，我對上天發(fā)誓，那并不代表你的孩子就是一個廢物。如果你的孩子在上學(xué)的一些時間去畫一些畫，去寫一些小說，去作一些歌，而老師非常生氣當(dāng)場把他的作品撕毀然后打電話告訴你，你應(yīng)該做的是馬上殺到學(xué)校，然后給他一耳光。
不是給你孩子一耳光，而是給這老師一耳光，最后抱著你熱淚盈眶的孩子，拿著膠布仔仔細(xì)細(xì)地幫他把作品拼湊完整、一一粘好。
如果連你為人父母都不尊重你孩子想做的事，這個世界上就不會有其他人尊重你孩子想做的事。在這里我很想讓做家長的人知道，很多有夢想的孩子都不敢把自己的夢想說出口。那些少數(shù)的，敢把自己夢想說出口的孩子都有著驚人的天賦。給他們勇氣，讓他們說出自己想干什么的那個東西，就是潛藏在他們體內(nèi)的無與倫比的才能。
如果你說，我不愿意讓我的孩子冒這個險，我為孩子好，必須要讓他上學(xué)。
那我真的很想說。
你他媽真的是為自己的孩子好？而不是為了掩飾自己內(nèi)心的恐懼來利用自己孩子的痛苦從而獲得一點心理安慰？
不要跟我說不是，因為我不相信，如果你說不是的話那我覺得你頑固到可以直接點右上角了我不需要再跟你說任何東西。
中國80％從大學(xué)出來的人只不過是一群靠著畢業(yè)證混飯吃的廢物罷了。真正有才能的人能做出一番事業(yè)的人微乎其微，不要覺得你的孩子進(jìn)了大學(xué)就真的能成為人中龍鳳，那樣的想法未免也太可悲了。
如果你不想耽誤自己的孩子，在看到自己孩子才能之時積極去發(fā)掘，不是當(dāng)一個包工頭逼孩子學(xué)習(xí)而是當(dāng)一個知心的朋友從物質(zhì)和精神上都非常支持他，我覺得，后者被培育出來的人更有未來、更有出息啊！這不是說做一個自己想做的人就非要出名，否則就會餓死。做一個自己想做的人就跟做一個大學(xué)畢業(yè)的人一樣，他們都會過著一個普通、或者輝煌的人生。
當(dāng)然，到底是普通、還是輝煌，就取決你孩子本身，就取決于自己孩子的潛能到底有沒有被發(fā)掘出來。
所以說，簡而言之。
當(dāng)你回家后接到老師的電話批評你的孩子之時，當(dāng)你回到家后聽到自己孩子說不想上學(xué)之時，不要激動，冷靜一點，不要跟看見鮮血的吸血鬼一樣暴虐，而是去思考，到底自己的孩子在學(xué)校里遇到了什么麻煩，又或者，自己的孩子到底隱藏著什么樣的潛能。
