您認為正確輔導孩子做作業的方法有哪些（輔導小孩子做作業）
輔導孩子作業，是一個復雜系統的工程，家長不但要了解一下認知學、心理學、教育學方面的知識，對個別家長還要了解一些醫學知識。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
用心用力就能幫助孩子成長提升嗎？是否還可能有負面影響，從邏輯和現實來看，這種情況是存在的。
我們分幾步來了解和學習，家長先認真了解和分析自己的實際情況，然后才可能有的放矢，調整自己策略和方法，真正幫助孩子，不僅是節約時間和經濟，更是讓孩子“想學、會學、學會”。
你是怎樣輔導孩子做作業的呢？看看你更像以下哪種情況？
1、拿著手機，聊天或打電話，或者游戲、發朋友圈、看新聞刷視頻？讓孩子自己寫作業，是起個監督的作用，要么一直坐在旁邊，要么來回走動；發現了孩子走神時馬上吼幾聲；
2、拿著書或電腦，自己也學習或工作，陪孩子自己一起寫作業，在一個安靜的學習氛圍中，各自做自己的事，隨時準備幫助孩子解決困難，或者輕輕提醒孩子學習或休息；心里牢記著不打擾孩子的學習。有問題等作業完成后一起討論分析，提出自己的建議。
3、從陪孩子作業開始，就檢查孩子的書包，課本等，如發現筆記沒有做，文具壞了，書壞了等，開始問孩子怎么回事，或者開始批評；
4、在孩子作業過程中，如果孩子對陳述性知識不會，開始質問孩子，“這個不會，老師上課沒有講嗎？”等，再拓展一下，“上課（為）不用心聽講……”；
5、如果是計算或知識運用性題目，則開始講解，但是多數時候，“聲音加大，血壓升高”就開始了；
6、同上，孩子實在不懂，聽不明白，讓孩子把答案抄上……幫助完成作業以保證可以提交。
7、發現書寫馬虎，坐姿不正，各種習慣不好，作業沒有完成，開始批了……；
8、因默認或背誦完不成，同樣“聲音加大，血壓升高”就又開始了；最終，還是按要求簽字了；
9、當作業最后一個字寫完時，你也覺得任務解脫了。
親愛的友友們，請在評論區留言，你是以上哪種情況，我們收到統計后，按最多人數的順序，在后面的文章中，逐一點評，并給予改進的建議。認真了解和分析自己的實際情況，才可能有效解決實際問題。
我們在孩子課外陪孩子作業的目的是什么？絕對不是只把答案做對并完成作業，而是幫助孩子認真并表現出自己所學的知識，作業既是鞏固，也是查漏補缺，并在作業過程中深度思考，訓練學習能力。所以如果孩子確實不懂，就應該在作業本上表現出來，讓學校老師繼續講授，而不是把答案寫上后，讓所有人都以為孩子學會了。這只是其一。
怎樣陪孩子寫作業？先參考我們課后學習能力訓練指導老師的工作內容，從知識傳授、能力訓練、狀態調整、學習計劃、關注和檢查六類共26條。
