近年來，國家有關部門持續對游戲行業進行整頓，劍指未成年人沉迷游戲等問題，全國人大代表、杭州技師學院教師楊金龍早在2020年全國兩會上就提出建議，用“刷臉”技術來實現“實人認證”，以實人認證為基礎，建立防沉迷防過度消費系統等。當年下半年，楊金龍就陸續收到相關部門的書面答復，介紹有關政策正在制定中，這讓他備受鼓舞，“提出建議管用，實現上下聯動，履職積極性更高了”。
此后，對游戲的規范管理持續進行，楊金龍也一直關注，他認為近年來年輕人沉迷游戲的問題有了明顯改善，在此基礎上，還需要全社會共同努力，游戲開發商要注意內容和情節對年輕人的影響，家長要更關心對孩子的教育和引導，學校要為孩子們提供更豐富的文體活動，綜合施策，逐步改善這個問題。
談背景：
孩子們下課埋頭玩手機 少了朝氣也影響身心健康
北青報：您在2020年兩會時建議游戲防沉迷、游戲防過度消費等，當時是怎么關注到這個問題的？
楊金龍：我在學校擔任教師，我們的學生主要是初中畢業后來的，平時工作中發現有些同學，少了一點年輕人應該有的朝氣。以前課間十分鐘，學生們會聊聊天，有的人還會打打鬧鬧，雖然看起來比較混亂，但這就是年輕人應有的模樣。后來，有的同學一下課就拿出手機玩游戲，短短十分鐘閑暇都不放過，可見是比較沉迷的。花在手機游戲上的時間和精力變多了，用在社交、運動等方面自然就少了，長此以往，會對學生的身體和心理健康都帶來不良影響，這樣是不行的。
除了身邊情況，我也專門去了解了相關情況，發現沉迷游戲的現象挺嚴重的，有的產生厭學情緒，甚至荒廢學業。有的游戲門檻很低，沒有年齡限制，很容易注冊，還有的游戲需要充錢，也沒有相關限制，這就讓自控力較差的孩子很容易沉迷進去，一方面浪費時間和精力，一方面可能產生高額消費。當時有的游戲廠商已經引入實名認證、年齡限制等，但是還不夠完善。我就提出希望用“刷臉”技術來實現“實人認證”，以實人認證為基礎，建立防沉迷防過度消費系統。
談反饋：
當年就收到多部門答復 備受鼓舞履職積極性更高了
北青報：提出建議后，有反饋嗎？
楊金龍：當年3月兩會上提出建議，下半年就收到了答復。我的建議包括預防未成年人沉迷游戲等，從職權上看涉及多個部門，全國人大將建議轉給了相關部門，包括共青團中央、工信部等。下半年，這幾個部門分別給我寄了紙質版答復。答復里提到，我提出的建議已經收到，并進行了研究，有的游戲平臺已經在整頓，防沉迷方面，相關部門正在研究制定政策，有的已經列入規劃，成熟時會出臺。
北青報：收到這些答復時是什么心情？
楊金龍：覺得挺開心的。我們作為人大代表，平時在工作和生活中會搜集問題，形成建議，提交上去后一般都會有回復，這也是履職的正常程序。但是好幾個部門積極反饋，看得出來都很用心，說的也很實際，說明建議對這個問題抓得比較準，可以說切中了要害，建議質量比較高。
作為代表，提出的建議沒有石沉大海，得到主管部門呼應，實現了上下良性聯動，感覺做成了一件事情，一方面有成就感，另一方面也給了我信心，可以說備受鼓舞。我和身邊的同事和朋友們都說了這個事情，他們都覺得代表提出建議是管用的。作為代表，我履職的積極性更高了。
談進展：
學生沒前幾年那么沉迷了 家長也更加重視
北青報：近年來，對游戲的規范管理持續進行，后來有關注過進展嗎？
楊金龍：一直在關注，也注意到了相關部門出臺規范。比如2021年8月，國家新聞出版署下發《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》，提出嚴格限制向未成年人提供網絡游戲服務的時間，所有網絡游戲企業僅可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務，其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網絡游戲服務；嚴格落實網絡游戲用戶賬號實名注冊和登錄要求，不得以任何形式向未實名注冊和登錄的用戶提供游戲服務。
北青報：對于這些措施如何評價？就您觀察到的情況，這些年這個問題有改善嗎？
楊金龍：各方面都做了很多工作，可以說有了明顯改善。我身邊的學生對于游戲沒有前幾年那么沉迷了，現在學校對體育很重視，很多學生課后打打球，進行各項運動，坐在那里埋頭打游戲的現象少了，整個人群的活力增加了。
我和學生家長們聊過，發現還有一個顯著變化，就是家長更重視了。學生在學校上課，基本沒有時間玩游戲，有的學校可能不允許帶手機，玩游戲很多時候都是在家里玩。以前，有的家長沒意識到這個問題，或者說沒有給予足夠重視，尤其是小孩子，家長扔給他一個手機，讓他自己玩會兒游戲，也讓家長能清凈下來做其他事情，這種出于省心的行為也可能助長孩子沉迷游戲。現在很多家長對這些問題很重視，教育方法也更得當，比如給小孩立規矩，設立玩兒游戲的時長上限，玩會兒游戲要置換學習一段時間，或者做家務，或者做其他有意義的事情。這都是很有用的引導，可以說在這個問題上，家長的引導和教育作用怎么強調都不為過。
談建議：
家長要多用心引導孩子 學校應提供更多文體活動
北青報：有些家長對于游戲行業可謂“深惡痛絕”，認為游戲影響孩子的學業和成長，有的希望徹底禁絕游戲，您怎么看？
楊金龍：我認為不宜走極端，完全不讓孩子們打游戲也很難真正實現，而是要合理利用時間，玩兒游戲不能過度。另外，值得注意的是，現在游戲有社交屬性，有的孩子玩兒游戲，可能就是小伙伴都玩兒，這樣大家才有共同語言。家長也不能推卸自己的責任，有的小孩沉迷游戲，是不是說明家長的引導和教育存在缺失？為什么別的孩子就沒這么沉迷，這些都是需要考慮的。
從游戲本身來看，內容要正能量一些。有些游戲內容比較殘酷，甚至血腥，小孩子可能會沉迷其中的角色，對身心健康不利。所以，游戲開發和后期審核上要嚴格把關，內容最好是益智類的。游戲開發者要思考，一款游戲出來后，內容和情節對社會有沒有危害，對小孩有沒有危害。
北青報：除了對游戲行業本身的規范管理，家庭、學校等各方面共管共治也是重要一環，這方面有什么建議？
楊金龍：現在對游戲行業進行了一些限制，包括時長等，除了控制，還要合理引導。要減少孩子們玩兒游戲的時間，就要給他們提供更多的選擇，用更有意義的事情來填充空余時間。比如，各級各類學校要多提供一些文體活動，讓學生們在學校的課余活動再豐富一些，在學習之余可以多參加體育活動，有益身心健康，也能培養更多愛好，提高格調。此外，家長也要更重視，小孩的習慣是可以培養和規劃的，家長多用心陪陪孩子，也多提供一些興趣愛好活動，對于玩兒游戲也立一些規矩，有助于培養孩子的自律。
北青報：近年來，電競比較火爆，有電競選手獲得了世界范圍的比賽冠軍，引發年輕人群體的轟動，有觀點認為這樣會引導更多的年輕人沉迷游戲，但也有觀點認為說明“打游戲也是一種出路”，您關注過這個問題嗎？對此怎么看？
楊金龍：我也注意到這個現象了，去年一個游戲戰隊奪冠，學生們特別興奮，朋友圈都刷屏了。我當時還奇怪，去問學生怎么回事，怎么一個游戲戰隊奪冠會這么興奮。我跟學生們說，打游戲是可以的，但是這樣可能會給年輕人帶來不好的示范效應，年輕人應該有更多更大的理想和抱負，對于大多數人來說，這不能作為職業，更多還是用來消磨時間或者娛樂和社交的工具，大家都以游戲為職業目標，社會經濟還怎么發展？所以還是要理性看待。
