兒童早戀該如何心理輔導（高三了如何開導孩子的早戀問題）
面對青春期早戀的孩子，你是否有過這樣的經歷：
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
- 孩子放學回家，垂頭喪氣，滿臉的心事，手機響了看著發來的信息，時常發呆，有時也會傻笑，情緒浮動很大；
- 好不容易到了周末，學校放假可以休息一天，總是借口有事外出，一天不著家，回來后又總是抱著手機，甚至熬夜在被窩里聊天，第二天睡眼惺忪，起不來，聽課質量又差。
你是不是也曾經這樣過，無數次的苦口婆心，說教孩子，卻總是不成功，各種小心翼翼，方式都試過，可是孩子不聽勸，要么保持沉默置之不理，要么不讓你管，眼看孩子的成績一次不如一次，你心急如焚，真羨慕那些成績優異的孩子，把學習放在第一位，他們怎么就那么聽話呢？
其實別光羨慕別家孩子，使用正確的方法，咱家孩子也可以把心思回歸到學習上，一樣能保持充沛的精力，積極學習，奮發圖強，避免早戀帶來的負面影響，潛移默化的心理引導，幫助孩子回到正軌，讓孩子回歸積極學習，沒有你想的那么難。
今天這節課我們就用一套“三夢法”的妙招，僅需三步，就能讓孩子擺脫早戀負影響，引導心思回到學習，并能激發學習動力，重建正確的認知思維。
在給出具體答案之前，我們先來看看，為什么我們曾經努力過，但是依然沒有改變孩子呢？
一：為什么我們沒有讓孩子的早戀心思回歸學習呢？
首先我們來看第1個原因，孩子覺得不被理解，拒絕溝通。
1孩子覺得不被理解，拒絕溝通
進入到青春期后，隨著身體的發育趨向于成熟會引起性心理微妙的變化，希望得到父母很多的關注。
但是很多父母覺得孩子大了，忽略了孩子的內心成長，造成孩子和家長之間缺乏良好的溝通和交流，孩子深層次、精神方面的需求在家庭中得不到滿足，就會把需要放在和自己年齡相仿的異性身上，尋求共鳴，產生依賴。
家長想要引導孩子的前提是彌補孩子內心的缺失，建立有效溝通的鏈接，讓孩子感受到家長對自己的愛，孩子才會慢慢減少對異性的精神依賴，所以需要家長要和善的態度，面對孩子。
溝通建立好后，接下來就是引導孩子認知的問題了，我們來看第2個原因，孩子對學習沒有清晰的認知。
2.孩子對學習沒有清晰的認知
孩子把過多的心思用在戀愛這件事情上，忽略了學習的重要性，是因為孩子對學習沒有清晰的認知，如果想讓感情有未來，經濟基礎決定上層建筑。
這個年齡階段就是依靠學習打下未來的經濟基礎根基，如果學習這件事也做不好，考不上一個好的學校，未來的走向就是奔波于生計，職業雖然沒有貴賤，但是不吃學習的苦就會吃盡生活的苦頭，沒有辦法給到伴侶一個堅實的保障，感情自然岌岌可危。
學習認知建立好了，接下來就是引導孩子正確的情感思維了，我們來看第3個原因，孩子的情感思維有偏差。
3.孩子的情感思維有偏差
青春期的孩子沒有健全的情感思維，是存在偏差的，更加傾向于及時享樂，沒有格局，忽略了情感的延續性和可持續發展性。
愛一個人，是為了讓彼此成為更好的人，這才是正確的愛，散發著力量，激勵著前進，而不是一起沉淪到深淵。
如果想讓這段感情很好的維持下去，那就是成為更優秀的人，才能讓對方持續愛自己，為彼此的未來共同努力，就是對這段感情持續發展最好的選擇。
以上我們分析了為什么我們沒有讓早戀的孩子心思回歸學習的原因，接下來我給大家聊一下第二大部分，讓孩子心思回到學習上，杜絕早戀負影響，積極學習，做一個有正確認知的人，巧用“三夢法”，讓孩子養成積極學習的好習慣。
二：巧用“三夢法”養成孩子積極學習的好習慣。
這“三夢法”分別是：
- 和孩子做“同盟”戰友
- 思維引導，“造夢”助力
- 為夢想努力，知行合一！
首先我們來看第1個“夢”，和孩子做“同盟”戰友
1.和孩子做“同盟”戰友
比如面對孩子早戀，你可以溫柔地跟孩子講“寶貝，我發現你長大了，你開始愛別人了，而且別人也愛你了，媽媽為你感到開心，說明你是有優點能被人認可的”。也就是，讓孩子明白這是一種很美好的情感，媽媽沒有強烈反對。
孩子就會覺得媽媽是能默認自己戀愛的，覺得自己被家長理解了 ，就會打開內心防線，會跟媽媽聊自己內心的話，溝通的橋梁就會在無形中建立。
家長這時候的角色，是孩子的軍師，也是孩子的同盟戰友，才能深入內心，知己知彼百戰不殆。
和孩子達成同盟，統一戰線，就需要給孩子助力感情了，分析如何讓感情很好地維持下去，那就需要重建學習認知了，就是接下來我要給大家講的第2個夢：思維引導，“造夢”助力。
2.思維引導，“造夢”助力
要想保障好這份感情，就要為以后的生活打下根基，未來才會有希望，所以根據想要的結果去選擇好的過程。
好的根基離不開孩子的學習能力，學習越好，事業和感情的未來前景越廣闊，目前學習為第一要務，因為要承擔自己應該承擔的責任，為以后的美好生活而努力才能守護好這份美好的愛情。
孩子就會明白學習是給自己學的，不是給家長學的，有了正確的學習認知思維，給孩子“造夢”引導孩子為了夢想努力，就是助力感情最好的方式了。
讓孩子有了正確的認知思維，不能光知道做夢，還需要去實踐夢想，才能拿到好的結果，那就是接下來要給大家講的第3個夢：為夢想努力，知行合一。
3.為夢想努力，知行合一！
一切以結果為導向，不能只顧及眼前的歡愉，本著為彼此負責的態度，要放大自己的格局，要想收獲一份高質量的感情，能持續在一起，一定是志同道合，能同頻努力的人。
比如可以引導孩子和Ta溝通，有什么夢想，做個未來小規劃，將來考同一所高中，或同一所城市的大學，錄取分數線是多少分，距離自己目前的差距有多少。
下一步應該每個科目提升多少分，具體到哪個科目，哪個章節需要針對性鞏固提升。要讓孩子對自己現狀和下一步努力的方向每走一步都是清晰的。
每進步一點，讓孩子意識到距離自己的美好生活又近了一點，引導孩子做好學習規劃，學習目標，階段性小目標前進班里多少名，慢慢放大，年級多少名，考取哪個學校，進步到哪個層次，為了共同的夢想，一起努力。
通過這一招，可以讓孩子避免空想，激發孩子學習斗志，不會迷茫，根據學習目標踏踏實實地去努力，知行合一。
青春期的孩子，高自尊，高敏感，家長一定不能硬碰硬，通過這“三夢法”循序漸進，你就會發現孩子愿意和你溝通了，學習積極性更高了，懂得學習為當下第一任務了，心思越來越回歸學習，早戀的心思自然會縮減，孩子的成績也會因努力更加優秀。
好了，我們來總結回顧一下今天的課程，我們主要探討了為什么我們沒有讓孩子的早戀心思回歸學習上的原因。同時給出了具體的解決方案，如何讓我們幫助孩子擺脫早戀負面影響，養成積極學習的好習慣：也就是“三夢法”。
第一個“夢”就是和孩子做同盟戰友；
第二個“夢“就是進行思維引導，給孩子造夢，進行情感助力；
第三個“夢”就是引導孩子為夢想努力，知行合一。
通過“三夢法”，可以讓孩子慢慢轉移對異性的精神寄托，擺脫早戀負影響，心思回歸學習上，認識到只有自己更加的優秀，才能維護高質量的感情，學習是第一要務，把學習做好了，未來才是一片光明。
