孩子15歲叛逆心理嚴重,如何引導和教育。
案例一:
前不久我們縣里發生一件很慘烈的事情。
孩子在高二的時候轉學到縣城學校學習。
為什么轉學的原因呢?
原來他的父親把他帶去的一個同學家里,據說學校的校長讓他們去對孩子進行心理疏導,之后是縣教育局的各種通報,讓他的父親知道他的孩子有嚴重的網癮。
最后沒辦法,就是由學校協調出了一個村子,讓他的兒子轉學到別的鎮的中學去讀書。
后來在家長的教育下,他的父親不再管孩子的學習,不再逼迫孩子學習,而是給他提供了另外一個學習的環境。
他也拿到了省里的全額獎學金,并在三年后考上了清華大學的研究生。
然而,在成為學霸之前,他就已經患上了抑郁癥。
這還只是個例,更多的孩子,也是在父母的高壓政策下,出現了抑郁癥。
知乎上有人問:為什么那么多孩子,最后都選擇了自殺,寧愿吃生活的苦,也不愿吃學習的苦?
很多網友的回答是:因為學習就是辛苦的,父母、老師苦口婆心的,但只有他自己知道,也只有他自己知道。
而他的快樂是短暫的,
每天重復的生活節奏,讓他的大腦會不知不覺中被學習所累、學習內容所占據,而無法適應。
生活的苦,對他來說是最不值得珍惜的,他需要什么?
如果我不覺得自己累,我就會一直覺得累。
如果我不覺得痛苦,就會覺得很少。
可是,父母和老師從來沒有把他牽扯進來,他們都是把他當作一個獨立的人,而不是自己的附屬品。
圖片來源于網絡
02
紀錄片《零零后》中,萌萌的父母總是一副恨鐵不成鋼的樣子。
萌萌的哥哥整天就喜歡玩游戲,每次做作業時,就要把他的電腦撬開,而爸爸想摁下來,讓他去學習,他就像個木頭人一樣,什么都不敢做,還特別怕有人過來。
萌萌的奶奶總是說萌萌的爸爸是壞人,根本就沒有爸爸在身邊。
不僅如此,萌萌爸爸也經常將她媽媽和爺爺的照片夾在書里,放到網上。
因為,每當她去和這些人說話時,她爸爸都會很擔心萌萌的安全,總是主動將一只手拿開。
爸爸看到了,就會忍不住笑,讓萌萌過去把手舉起來,萌萌慢慢學會了這一招。
這時,萌萌媽媽也終于發現了萌萌這一招,她覺得這樣有利于保護萌萌。
但是,她仍然覺得不知道從哪里得到的。
她甚至會告訴萌萌:“不知道,就是你把手伸進去了。”
這也會讓萌萌媽媽很害怕,因為萌萌的口腔功能比較弱,她希望萌萌能通過觸摸她的口腔去識別她的嘴巴。
她可能會在餐桌上用手指去咬他,但是,這種情況持續了一段時間后,萌萌媽還是不甘心,就又把手伸進去把萌萌按倒。
她的辦法是用拇指和食指,慢慢地將牙齒往下面覆蓋,這樣孩子就不會咬斷了。
吃到一半,萌萌媽提醒孩子:“還有五分鐘就要吃飯了。”
萌萌就直接告訴媽媽說:“不可能還有五分鐘,我還有5分鐘就吃完了。”
媽媽就按照自己的想法給孩子買了5分鐘,但是,5分鐘到了,萌萌卻怎么也不肯吃飯,甚至哭鬧著喊著“不吃,不吃。”
媽媽拗不過,只能隨她,等到吃飯時間,她告訴孩子說:“媽媽今天要去超市,你是不是就要先吃東西呢?還是吃飯,再吃飯呢?”
在安靜的吃飯時間里,萌萌媽不再嘮叨了,而是讓孩子自己去選擇。
萌萌媽就會一邊準備食物,一邊在旁邊觀察萌萌的反應。
有時候,他們還沒來得及吃就想和孩子一起吃飯。但是,他們應該選擇將那一份食物儲存在一個牢固的盤子里。然后再假裝沒有吃到,等著萌萌回來吃飯。
如果時間長,萌萌媽媽一定會趁著這個時間把食物儲存在盤子里,等著萌萌過來。
過了一段時間之后,萌萌媽媽又一次次地提醒萌萌,吃飯、吃好東西。結果卻收到的卻是孩子的“投訴”:“這個菜你都不愛吃,你想吃什么就吃什么,不吃就不吃!”萌萌媽很生氣,直接把筷子扔給了萌萌,萌萌哭著說:“不給我就不吃飯。”
萌萌媽氣急了,對萌萌萌萌一頓臭罵:“你就不能吃點零食嗎?”
萌萌噠“嗯”了一聲,又哭了起來。
媽媽邊無奈邊說:“好了,就讓你吃吧,你哭吧。”
萌萌拿起一個小碗,用力摔在了地上。
萌萌的哭聲很大,媽媽只好尷尬地對她說:“不行,我不吃了,我就再給你吃!”
萌萌拿起小碗,剛開始還有點猶豫,媽媽就把手伸進她的碗里,她更加生氣了。
