就是不聽話的孩子,就是好孩子嗎?
隔壁老爸和兒子吵架后,女兒哭著出來找他,我問她為什么,她說他很想和爸爸玩。
我知道這不是一個(gè)好辦法,我對(duì)這個(gè)事情也很好奇。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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說實(shí)話,我想聽他說說這個(gè)事,我之所以哭是因?yàn)槲覀儌z真的很想和爸爸玩。
我現(xiàn)在就像孩子一樣,其實(shí)他心里有桿秤,看透了事態(tài)發(fā)展的本質(zhì),而且我還很生氣地和他講:“他打你,說明你內(nèi)心很生氣,但是你說的話,他是不對(duì)的。”
結(jié)果我就開始講道理了,“哦,你是很生氣啊,那你覺得咱們能不能換個(gè)角度來想一想,你是想跟爸爸玩一會(huì)兒,還是想讓他陪你去看一場(chǎng)電影?”
兒子顯然很高興,說我知道了,“嗯,你愿意跟爸爸一起去,還是想讓爸爸陪你去看一場(chǎng)電影?”
最后,通過轉(zhuǎn)移他的注意力,教會(huì)他理性、冷靜地處理問題。
接下來,我就教他了怎么跟自己的同學(xué)玩耍,怎么與同學(xué)妥善解決問題,怎么去交朋友。
漸漸地,他就學(xué)會(huì)了理性、冷靜地處理問題,也在這個(gè)過程中得到了很多鍛煉。
你看,生活中的很多細(xì)節(jié)都可以幫助孩子養(yǎng)成理智的好習(xí)慣。
舉例,當(dāng)孩子成績(jī)沒考好,家長(zhǎng)給孩子的建議:
1. 看到你的努力,一次沒考好,不代表你不行。
告訴孩子,一次沒考好,不代表什么,不代表以后就沒有出息。
告訴孩子,一次沒考好,不代表以后成績(jī)就一直不好。
告訴孩子,每一次沒考好,都是一次進(jìn)步,不代表永遠(yuǎn)不成功,不代表永遠(yuǎn)沒有出息。
告訴孩子,一次沒考好,不代表永遠(yuǎn)不行,不代表永遠(yuǎn)落后。
2. 對(duì)成績(jī)不滿意,我可以上不了高中嗎?
孩子沒考好,會(huì)有很多原因。
同事與孩子的關(guān)系鬧得沸沸沸沸沸沸揚(yáng)揚(yáng),幾乎全國(guó)各地都沖進(jìn)了學(xué)校,為此,好多家長(zhǎng)找來了學(xué)校和老師,但是卻又不知道該怎么解決問題。
家長(zhǎng)的情緒就像過山車般起伏不定,但是很多家長(zhǎng)不知道如何跟孩子溝通。
孩子沒考好,家長(zhǎng)很生氣,會(huì)批評(píng)孩子:
“你看看你這個(gè)學(xué)期就沒考好,考不好有你好意思的!”
“你這個(gè)學(xué)期真的沒努力學(xué)習(xí),連高中都沒考上,看你以后怎么辦!”
…..
但是孩子卻堅(jiān)持要復(fù)讀,很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為,復(fù)讀是為了提高孩子的成績(jī),讓孩子能夠更加努力。
但其實(shí)這樣的做法,就是一種傷害,是孩子真的覺得自己有多么不堪重負(fù),連自己最起碼都認(rèn)為是自己的父母,你還在一味地逼他、管他,真是太累了。
“復(fù)讀”就是一場(chǎng)權(quán)力爭(zhēng)奪
“復(fù)讀”的優(yōu)勢(shì),比學(xué)習(xí)更多的是付出和努力,學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多一些,考試成績(jī)也更多一些。
試想,如果父母天天要求孩子學(xué)習(xí),他還能有多少心思、精力嗎?
不僅不利于孩子的身心健康,還會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè),最后導(dǎo)致孩子精神狀態(tài)的不穩(wěn)定,心態(tài)受到影響,這種情況也是很常見的。
還有一些孩子,父母總是“監(jiān)督”著他,每天給他念書,檢查他的作業(yè),這很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,覺得自己不是學(xué)習(xí)的料,從而不愿意學(xué)習(xí)。
再好的老師,不可能總是時(shí)不時(shí)地進(jìn)行考核,做完考核之后,還要對(duì)著進(jìn)行考核,沒有完成的人,他又如何去學(xué)習(xí)?
就算了自我要求高,學(xué)習(xí)好,又有什么用呢?
對(duì),學(xué)習(xí)就是一件很辛苦的事。
但是,你若是愿意去做,你在這件事情上就很容易獲得成功,學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。
前不久我與一位初三的同學(xué),關(guān)系非常好,我一直覺得自己并不被這個(gè)女生吸引,直到后來有一次我們?cè)诹奶鞎r(shí)談到她學(xué)習(xí)成績(jī)下降的事情。
這位同學(xué)的成績(jī)一直都很好,也很乖巧,最近一次考試成績(jī)忽然退步了,她知道后心情很不好,我安慰她,說只要她認(rèn)真復(fù)習(xí),考一個(gè)理想的成績(jī)也是可以接受的,只是她不喜歡這個(gè)女生,不愿意跟她在一起玩,她的成績(jī)能夠上去嗎?她說不知道,我說好的。
我真的沒想到,她會(huì)這樣!于是,我趁著她學(xué)習(xí)時(shí)間較多,便和她聊了一下她的情況,我又讓她邀請(qǐng)她和我聊一聊,她好像一下子被打開了心扉,說出了自己的困惑,她也表示愿意和我聊,一開始她覺得她還是挺開朗的,后來又說到:這個(gè)男生因?yàn)榻?jīng)常穿運(yùn)動(dòng)褲腿遭到同學(xué)的嘲笑,所以對(duì)她有好感,她很氣憤,再也不想和他們說話了。
我對(duì)她說:你的秘密被別人知道了,你的心情會(huì)很不好。
她聽完后,心情一下子好很多,整個(gè)人都變得很興奮,我只是簡(jiǎn)單地說了一句:“那你就這樣試試看吧。”
就這樣,在我和她的溝通下,她向我保證,接下來她會(huì)和男生保持戀愛關(guān)系,不再喜歡我,而且要保持學(xué)習(xí)成績(jī),不再去校外那個(gè)男孩子家。
