剛上二年級的朋朋對媽媽說：“媽媽，我不想上學(xué)了，讓我玩一天吧。”
每個(gè)孩子都有過不想上學(xué)的念頭和想法，因?yàn)椋⒆訒X得上學(xué)是一件很辛苦的事情。面對這樣的情況父母要么是批評孩子，要么是威逼利誘，但效果往往是差強(qiáng)人意。
對于一、二年級的孩子，我們覺得孩子不想去上學(xué)是因?yàn)樗麄兪懿涣思s束、不喜歡被學(xué)習(xí)任務(wù)拖累、受不了早早起床的苦等等。
于是我們就苦口婆心地給孩子講上學(xué)的好處。雖然說服了孩子去上學(xué)，但是并沒有解開孩子的心結(jié)，這樣就會導(dǎo)致孩子帶著負(fù)面情緒走進(jìn)學(xué)校。
我們要消除孩子不想上學(xué)的負(fù)面情緒，重新激發(fā)孩子上學(xué)的興趣，讓孩子愉快地走進(jìn)校園。
了解孩子不想上學(xué)的理由
當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會喜歡學(xué)習(xí)的。
所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。
跟一些媽媽聊天時(shí)，她們曾經(jīng)說過自家孩子不想上學(xué)的一些原因，有個(gè)媽媽說，孩子覺得去上學(xué)時(shí)，老師沒有沖著她笑，她覺得這個(gè)老師不歡迎她，擔(dān)心被老師批評，所以不愿意去上學(xué)。
還有個(gè)媽媽說，自己家孩子上課經(jīng)常與別的同學(xué)說話，影響別人聽課。老師批評了孩子也不聽，就讓他坐在教室最后面，單獨(dú)一個(gè)位子上。孩子上課是不說話了，但是情緒低落，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，每天說不想上學(xué)了。
同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子不愿意去學(xué)校是不是被欺負(fù)了，如果是孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，害怕去上學(xué)，一定要和老師及時(shí)溝通。
孩子不愿上學(xué)肯定是有原因的，我們一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母則是他第一位的交流對象，我們一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子溝通。孩子才會跟父母說真話，這樣父母才會找到孩子不愿上學(xué)的真正原因，積極地解決問題。
父母要試著去理解和接納“不想上學(xué)”的孩子
我們小時(shí)候都有過不想去上學(xué)，只想待在家里的想法。作為大人我們偶爾還會出現(xiàn)不想去上班的念頭，大人都尚且如此，何況是孩子呢。
所以，當(dāng)我們聽到孩子說不想上學(xué)時(shí)，不要覺得孩子變壞了，不想好好學(xué)習(xí)了，將來可怎么辦呢？由此焦慮萬分。這是我們大人的問題，因?yàn)槲覀儽痪磉M(jìn)了孩子的情感漩渦里，把孩子的感受無限的放大。甚至還會連續(xù)發(fā)問，不想上學(xué)啦？為什么？你今天還去不去呢？你不想上學(xué)，你想干什么呀？
我們不要一味去指責(zé)孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學(xué)的問題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。
當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后，說明孩子對學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，我們不要對孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)我們所說的話。
我們可以嘗試著跟孩子共情。媽媽可以對孩子說：“你不喜歡去上學(xué)，那里讓你感到不快樂，是嗎？媽媽很理解你！”
等孩子情緒平復(fù)以后，愿意和你傾訴了，我們要耐心傾聽孩子的想法，跟孩子有效的親子溝通。
如果是孩子覺得最近一段時(shí)間上學(xué)壓力很大，等到周末的時(shí)候讓孩子放松一下，聽聽音樂，打會游戲，出去接觸大自然，或者運(yùn)動一下，幫助孩子勞逸結(jié)合。
小學(xué)六年很重要，父母要為孩子打好基礎(chǔ)
從小學(xué)一年級入學(xué)開始，一直到高考結(jié)束，孩子要苦讀整整12年。在這個(gè)漫長的時(shí)間里，孩子不光會出現(xiàn)不想上學(xué)的問題，中間還會有很多的問題出現(xiàn)。父母要做好陪伴孩子的心理準(zhǔn)備。
我們都知道小學(xué)階段是為整個(gè)學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的階段，看似學(xué)習(xí)簡單很輕松，卻是給初中高中打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子還小，自制力比較弱。所以，父母要成為孩子成長的關(guān)鍵和主力軍，幫助孩子穩(wěn)打穩(wěn)扎地走好小學(xué)階段。
