孩子沉迷游戲的六大心理需求
網絡游戲,孩子沉迷游戲的六大心理需求,孩子們沉迷網絡游戲的六大心理需求是怎樣的?
家庭教育是基礎,這五大心理需求是關鍵,是影響孩子身心健康發展的因素,這六大心理需求包括:
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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歸屬感和參與感
成就感和歸屬感
自主性
時間感和勝任感
現實生活和虛擬世界
這些需求是每個孩子所必須需求,滿足之后的快樂。
在任何環境中,滿足每個孩子都會存在,都會有各種方式的,其中,歸屬感和參與感,才是孩子最為寶貴的。
作為父母,如果你要給孩子無條件的愛,只有讓他感覺到安全感,來自于自身的滿足,才會讓他感覺到被愛,慢慢回歸學習。
讓孩子知道,父母永遠在他的身邊,他在愛中獲得了自尊,被欣賞著,就能面對生活的各種困難,當他感受到愛的時候,自然也就不再沉迷手機游戲了。
3、用心去引導
相信言傳身教的力量遠比說教大得多,所以,當你希望孩子不要玩手機,首先自己要放下手機,如果你希望孩子放下手機,首先自己放下手機,做一個合格的父母,不在孩子面前玩手機。
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