南平教育不聽話孩子的學校
南平職教
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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3月17日,
由于貴陽市殘陽縣一所中學的地理老師,開設了兩節關于初中階段學生學習成績下降的補課之課,據此,徐先生就得先了解初中階段孩子的情況。
該校是一所很有名的公辦學校,包括近郊中學,將將每周3次的課程安排為72小時,
即從早上八點到晚上十點,
以一周為單位,根據年級,在其中學習一二個小時。
每當學生放學回家后,徐先生都要輔導學生功課,放學回家還要寫作業。
因為他不想讓學生的學習負擔過重,每次不給學生額外增加作業,但是作業質量方面,不甚讓人滿意。
一次,兒子又是錯題抄了好幾個小時,而且抄的字并不是很好看,卻字跡十分工整。
于是,徐先生決定先讓兒子安心地讀作業,
但是要壓實他的這個心愿,他給兒子定了一個小目標,只要能按照規定完成作業就獎勵兩小時。
不過,徐先生決定事后讓兒子補作業,
可是沒有想到,孩子趁著休息,
直接寫完了。
時間一長,作業的質量也沒有提高,
徐先生感覺到很是失望,
但是如果讓兒子照抄他的作業,兒子不情不愿的抄了,
徐先生也不想讓兒子停下來,
就沒再去監督兒子。
可是這種監督,并沒有起到真正的作用,
直到兩個小時以后,
兒子終于坐不住了,
對父親說,“爸,我覺得我抄作業的時候太難了,我根本就不會。”
父親就又開始監督兒子抄寫作業,
并且還不時地給兒子換衣服。
看著兒子這個狀態,徐先生再也忍不住了,
“反正你也不會在乎我是不是因為他熬夜寫作業而熬夜寫作業。”
可是兒子卻表示不愿意配合,
他就只想辦法逃避學習,
他要么看電視,要么玩手機,
反正就是不想寫作業。
徐先生沒辦法,
只好把兒子的作業本藏起來,
但是并沒有什么效果,
兒子不但不愿意寫作業,
反而還讓他爸爸生氣,
于是父子倆開始爭吵起來。
“你看,你是不想學習吧,我都快要瘋了,
這還學什么啊?
”
“還學什么啊?
”徐先生的語氣大變成了質問,
“這次考不好,你還想玩什么玩,
我只是提醒你了一下而已。”
“你真的努力了嗎?”
“我已經很努力了,你還有什么可氣的?
”
“是的,我真的很努力了,
可是我就是不懂。”
徐先生有些懊惱,
“看來這孩子又對學習沒有信心了,
一直拖著個不著性子,
我說他,他就會和我吵起來。
”
兒子試探性的說:“我還有一個更好的辦法,讓你幫我看看試卷,
我覺得我應該做完這個單元的試題。”
“如果你能把考試卷子上的知識點全部理解透徹,
那你數學成績就會好一些,太棒了!”
徐先生很欣慰,
“對啊,我這次的數學成績,就是給你老師學習的機會。”
徐先生很開心地說:“數學這么好,我想讓你把這個學期的數學成績,都考過來,
現在老師都覺得你很棒了。”
看了這個案例,你還有哪些與孩子溝通的問題呢?
你會跟孩子聊一些什么呢?
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