孩子不聽話關到黑房子里對嗎?
很多家長覺得不對,明明小孩子都這樣,為什么大人不能強制要求關進房子呢?
其實對于小嬰兒來說,在2歲之前他們是不會感知時間的,比如孩子看到很小的一個小時左右,就會坐在旁邊看螞蟻搬家。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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此時如果家長能夠幫忙按照時間表,和孩子共同商量完成關在黑房子里的事情,孩子也就會更容易接受家長的指令了。
因為這是他們建立了時間觀念的基礎,是他們良好行為習慣形成的基礎。
否則的話,家長就只會不停地催促孩子,催促孩子,會讓孩子變得越來越抗拒,最后孩子只要反抗,家長就妥協,那他們自己就會進入第三個叛逆期。
2-3歲左右,是孩子性格養成的關鍵期,也是孩子行為習慣養成的關鍵期。
這個階段孩子從出生之后就在慢慢的積攢能力和性格形成,他們對于父母的依賴性也就更加明顯了。
這個時候如果孩子沒有養成一個良好的生活習慣,那么孩子就會在生活和學習中不知不覺的被各種各樣的事情所影響,變得越來越不聽話。
二、孩子為什么會“不懂事”?
1.當孩子在嘗試做一件事情的時候,有很多嘗試往往都是失敗的,甚至還沒有嘗試的勇氣,但是在鼓勵的同時又會讓孩子對于自我的認知進一步的匱乏。
2.當孩子出現“不懂事”的行為時,家長沒有及時正確的引導孩子的行為,反而會給孩子造成一個錯誤的印象,就是“沒出息”。
3.“貪玩”對于孩子來說就意味著成長的壓力,一旦遇到困難就會覺得自己無能為力,從而又放棄。
4.對于一些比較乖巧的孩子來說,追求完美是很正常的,而家長覺得孩子就是一個十惡不赦的存在,于是會覺得孩子不夠聰明,不好好學習,于是會苛刻孩子,強迫孩子去學習,最后導致孩子的心理上產生了反抗。
當家長對于孩子過分的苛刻時,孩子是不會接受的,內心可能會抗拒,同時也會出現逆反心理,因為他在小時候面對家長的要求會表現出極大的抗拒。
5.孩子在學習上沒有目標,缺乏主動性,這對于孩子來說就是一種干擾,會讓孩子失去學習的自覺性,也就會影響孩子的學習效率,因為孩子在學習上沒有積極性,而且也會讓孩子對學習產生反感,失去對學習的興趣。
我們知道,學習是需要目標的,學習也是需要快樂的。當孩子內心沒有學習的目標,對學習失去興趣,那么孩子就很難對學習產生良好的態度,也很難從學習中感受到快樂,進而不會有學習的動力。
這就是我們上面所說的,家長在日常生活中,不妨引導孩子用一些積極的方式來進行鼓勵式的教育。比如說可以運用“皮格馬利翁效應”,積極的鼓勵會讓孩子擁有更多的行動力,在學習上會變得更加的積極,同時也會對學習更加的上心。
什么是“皮格馬利翁效應”
在日常生活中,當孩子身上出現馬虎的習慣時,家長要對孩子進行及時的鼓勵,讓孩子從學習中獲得滿滿的成就感和自信心,這樣孩子就會對學習帶入到更多的樂趣。而學習方面的自信心就會慢慢的起來,這樣孩子學習的興趣就會逐漸的被激發出來。
那么當孩子擁有這種自信心之后,孩子就會慢慢的學習和思考,能夠獨立的去面對生活中的困難和困難。
家長要學會給孩子一些鼓勵,讓孩子不要盲目的去追求一些優秀的事物,這樣可以增加孩子的自信心和興趣,提升孩子的學習成績。
在這個過程中,孩子也會慢慢的提高身上的學習能力,對于孩子的以后的成長會起到很大的幫助作用,甚至可以說是一個非常不錯的成就動機。
對于那些特別有成就感的人,他們的自信心也會提高。這樣的人,即便在生活中也會保持著進取心,對于孩子的未來也會是十分的有幫助的。
孩子的世界是非常純潔的,他們對于這個世界的感知和理解也是非常的純粹。他們不會對于一些事情有畏手畏腳的情緒,這是因為他們在事情的發展過程中展現出了強大的自信心。
