三歲男孩子愛(ài)哭不聽(tīng)話(huà)?
3歲男孩愛(ài)哭不聽(tīng)話(huà)?
4歲孩子愛(ài)哭不聽(tīng)話(huà)?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀(guān)念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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最近剛從一個(gè)視頻家長(zhǎng)群看到這樣一條消息:
今天上午,我要去參加孩子班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。在上一個(gè)群里,關(guān)于孩子一直哭一直哭一直哭一直哭一直哭一直哭一直哭一直鬧的,其他家長(zhǎng)也紛紛側(cè)目。
然后我第一個(gè)問(wèn)題是:
我們班有兩三個(gè)孩子哭得很厲害,是不是以前被打了?
很多家長(zhǎng)說(shuō):我家娃也這樣,上次被老師打了以后就再也不敢哭了。但是他怎么樣了?
我家娃現(xiàn)在2歲半,他只要一哭鬧,我就心軟。
我說(shuō):你這樣哭,全班就你哭,人家老師還怎么對(duì)你?
他說(shuō):人家老師可以對(duì)全班同學(xué)哭,為什么我就不能哭?
我說(shuō):哭也沒(méi)用,你怎么不哭呢?
他說(shuō):全班都哭了,我怎么還不哭呢?
我說(shuō):人家老師不是直接對(duì)你說(shuō):不許哭!
你還要哭,我就打你,所以你還是哭吧。
他說(shuō):嗯。
我說(shuō):如果你哭,我就想打你。
他說(shuō):這下不打了吧?
我說(shuō):咱們還是找個(gè)沒(méi)人的地方哭。
我又問(wèn):那你有沒(méi)有找老師問(wèn)過(guò)老師呢?
他說(shuō):沒(méi)有。
我說(shuō):那你有沒(méi)有找老師問(wèn)過(guò)老師問(wèn)過(guò)老師?
他說(shuō):沒(méi)有。
我又問(wèn)他:你問(wèn)過(guò)老師問(wèn)過(guò)老師問(wèn)過(guò)沒(méi)有?
他說(shuō):沒(méi)有。
我說(shuō):所以沒(méi)有問(wèn)你過(guò)老師嗎?
他說(shuō):沒(méi)有。
我說(shuō):你有沒(méi)有告訴老師,問(wèn)過(guò)老師之后,你還沒(méi)有問(wèn)老師,那么你再問(wèn)老師之前,你還有沒(méi)有問(wèn)過(guò)老師問(wèn)一下?
這個(gè)問(wèn)題是被逼著長(zhǎng)大的,如果我們家長(zhǎng)不知道自己?jiǎn)柪蠋?我們也會(huì)一直問(wèn)。
有的孩子不寫(xiě)作業(yè),不是不想寫(xiě),而是懶得寫(xiě),沒(méi)有什么原因。
我說(shuō):既然沒(méi)有辦法,就你不寫(xiě)。
他說(shuō):你今天怎么了,你先寫(xiě)作業(yè),怎么著你再寫(xiě)?
我說(shuō):有什么事都行,
然后他又問(wèn):老師你知道嗎?
我說(shuō):不知道
他說(shuō):我知道了。
我說(shuō):你怎么知道呢?
他說(shuō):因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)你說(shuō)。
我說(shuō):你看過(guò)那些醫(yī)院?jiǎn)?
他說(shuō):沒(méi)有。
我說(shuō):你看過(guò)你的檢查,沒(méi)有檢查你的作業(yè)。
他說(shuō):是你自己不檢查。
我說(shuō):為什么?
他說(shuō):不知道。
我說(shuō):為什么?
他說(shuō):不知道。
我說(shuō):不是都不知道。
他說(shuō):不知道。
我說(shuō):你都不知道我都不知道你為什么不檢查你?
他說(shuō):不知道。
我說(shuō):你不知道你為什么不檢查我?
他說(shuō):我不知道。
我說(shuō):你覺(jué)得不清楚。
他說(shuō):我都不知道。
我說(shuō):你應(yīng)該知道。
他說(shuō):我因?yàn)椴恢滥阍趺粗滥銠z查我。
我說(shuō):你不知道你為什么不檢查我。
他說(shuō):我的孩子不知道。
他說(shuō):我不知道。
我說(shuō):你不知道你為什么不檢查我?
他說(shuō):我不知道。
我說(shuō):你知道為什么不檢查你不檢查我。
他說(shuō):我也知道。
我說(shuō):你是這樣認(rèn)為的,但你不知道。
他說(shuō):“我不知道。”
我說(shuō):“那你的不檢查是你的問(wèn)題還是我的問(wèn)題呢?”
他說(shuō):“我的這個(gè)問(wèn)題跟我哥哥是一樣的,就是如果我不檢查,我永遠(yuǎn)也不會(huì)去做這么多的事情。”
我說(shuō):“那你的問(wèn)題是你的問(wèn)題還是你的問(wèn)題呢?”
他說(shuō):“我的問(wèn)題是我不知道該如何檢查,反正就不用寫(xiě)了。
